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高校辅导员考试试题题库（常考题）
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说明：
·本文档精编辅导员考试常见考题，附有参考答案。
·本题库分为：一、单选题 二、多选题 三、填空题 四、简答题 五、案例题
·这类常考题，可以作为记忆题，不难记，平时做两遍，基本就记住了，考前再过一遍巩固下就ok了。
一、单选题
1.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是 （C）角色。
A解惑者 B管理者 C中介 D组织者
2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（B）
A一年 B至退役后一年 C两年 D至退役后两年
3．高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（C）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A独立自主B真诚守信C平等自愿D公平公正
4．接受非学历高等教育的学生，成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的A。
A结业证书B学习证明C肄业证书D毕业证书
5．高等学校应当以（D）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A开展教育B社会服务C科学研究D培养人才
6.学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？（A）
A8小时、40小时B7小时、40小时
C7小时、31小时D8小时、31小时
7．入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（C）。
A爱校教育B专业思想教育C基本理论教育D理想信念教育
8．学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。关于学生社团的主要作用以下描述正确的是B。
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④
①有利于提高学生综合素质②有利于繁荣校园文化
③有利于规范学生日常行为④有利于社会主义政治文明建设
9.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？D
A热爱祖国，服务人民B遵纪守法，弘扬正气
C明礼修身，团结友爱D强健体魄，热爱生活
10．关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是B。
A建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络
B树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施
C构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案
D健全日常工作机制，保证信息采集渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。
11．高等教育的任务是培养具有B和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
A冒险精神B创新精神C求知精神D独立精神
12．从简单分类来讲，辅导员属于A教师。A德育B智育C任课D管理
13．班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列属于书面系统的是A。
A学生的思想汇报B班会通知CE-mail通知D电话通知
14．新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是B。
A管理为主，教育为辅B为学生服务理念
C教育为主，管理为辅D学生自主发展
15．高校素质教育中，思想道德素质是C。
A核心和关键B基本条件C方向和灵魂D基础
16.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？D
A群众认可度较高B班委之间的和谐度较高
C有利于竞争D保证班委质量
17.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有D
A①③④⑤B①②④⑤C①②③⑤D①②③④⑤
①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策
18.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的D
A发展性危机B现实性危机C存在性危机D情境性危机
19.2012年3月5日是学习雷锋纪念日多少周年？B
A48B49C50D51
20.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括D
A按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；
B给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；
C按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；
D在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试
21.下面那个不属于选聘到村任职的一般程序？Ｂ
A个人自愿报名；B学校党团组织推荐；C资格审查；
D笔试面试；E组织考察等
22.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是C
A个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系。
B团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题。
C电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题。
D书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用。
23.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？C
A往届毕业生；B成人高等教育；C民办普通高等学校；
D高等教育自学考试类学生
24.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?
D
A优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵；B优先选拔使用；
C补偿学费或代偿国家助学贷款；D优先推荐上高一层次学校
25.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是C。
A初中时期B高中时期C大学时期D成年期
26.21世纪成为人才的首要条件是B。
A身体健康B心理健康C社会适应良好D人际关系良好
27.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为B
A情绪健康B智力正常C意志健全D人格完整
28.近年来，成为大学校园一大杀手的是D。
A焦虑症B疑病症C恐怖症D抑郁症
29.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于D。
A家庭内部B社会环境C人际关系的处理D自身的内部冲突
30.心理健康的最终目标是C。
A自我实现B和谐人际关系C保持人格完整D保持协调情绪
31.学校增进心理健康的主要途径和方法是A。
A心理健康教育B进行大规模问卷调查C心理咨询D心理治疗
32.学习是大学生的首要任务，而D则是学习的根本宗旨。
A勤奋B刻苦C学以致用D学会学习
33.B已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A远大理想B自主学习能力C持之以恒的毅力D知识迁移能力
34.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为D。
A喝酒B吃大量的东西C压抑负性的情绪D和朋友倾诉
35.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这
现象说明这些学生主要遇到A。
A人际交往挫折B情感挫折C人生发展挫折D学业挫折
36.针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他C。
A胸怀宽阔B要有坚定的信念C主动与人交往D不断体验成功
37.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是D。
A自然环境B人的大脑C个体活动D社会实践活动
38.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因
的是D。
A理想与现实的落差B对新环境的适应力弱
C优势地位的丧失D生活过度挥霍而产生罪恶感
39.下列哪一种治疗中最强调角色扮演A。
A心理剧B意识训练C家庭治疗D交朋友
40.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的___A___，是广大青年在实践中学
习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
A群众组织B群团组织C政府组织
41.___A___年5月4日，北京爆发了五四爱国运动。
A1919B1921C1922
42.雷锋同志的老家在___C___。
A湖南安仁B湖南浏阳C湖南望城
43.___B___是团的一切工作的基础。
A中央组织B基层组织C地方组织
44.我国把___C___周岁这段时期划分为青年期，同时也是加入团组织的年龄界限。A12-28
B15-30C14-28
45.中国共产主义青年团的团歌为___C___。
A《我们是光荣的共青团员》B《共青团之歌》C《光荣啊，中国共青团》
46.团的“推优工作”是指___A___。
A推选优秀团员作为党的发展对象B推选青年中的优秀分子，作为领导部门的后备干部C推选青年中的优秀分子，到党委工作部门任职
47.我国第一部团的章程是___C___。
A《中国共产主义青年团章程》B《中国社会主义青年团章程》
C《中国社会主义青年团临时章程》
48.团的全国代表大会___A___年召开一次。A5B4C2
49.1989年10月30日，中国青少年发展基金会建立第一个“救助贫困地区失学少年基金”，并把这项活动命名为___B___。A温暖工程B希望工程C春蕾计划
50.联合国把___B___年定为国际志愿者年，旨在通过国际志愿者活动，促进社会对志愿服务的认知，从而促进志愿服务事业的发展。A2000B2001C2002
51.中国青年志愿者服务日是___B___。A5月4日B3月5日C5月1日
52.共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是___B___。
A全国先进基层团组织B全国五四红旗团委C全国红旗团支部
53.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由团中央、中国科协、全国学联主办，每___B___举办一届。A一年B二年C三年
54.___B___同志为“挑战杯”题写了杯名。
A邓小平B江泽民C李鹏
55.在大学生违法犯罪中，B居于首位。
A抢劫B盗窃C行骗D赌博
56.遇到火灾时，下列哪种做法是正确的？D
A尽量多拿些东西B见门窗马上打开C乘电梯逃跑D判断好方向再跑
57.电器起火时正确的做法是C。
A用水扑救B用潮湿的物品捂盖C先切断电源，再灭火D用沙土覆盖
58.采取适当的措施，使燃烧因缺乏获短缺氧气而熄灭，这种方法称为D
A断氧灭火法B隔离灭火法C冷却灭火法D窒息灭火法
59.消防工作贯彻A的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。
A预防为主，防消结合B谁主管，谁负责
C突出重点，保障安全D以防为主，以消为辅
60.按照国家有关规定，高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难
学生？A
A4~6％B4％以内C6％以内D10％以内。
61.国家助学金资助标准是平均每人每年多少元？B
A2000元B3000元C4000元D5000元
家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。A
A绿色通道B助学贷款C学费减免D奖助学金
62.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？
A
A国家助学贷款和国家励志奖学金B国家助学贷款和国家奖学金
C国家助学贷款和国家助学金D国家助学贷款和国家奖助学金
63.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？A
A国家助学金和勤工助学B国家励志奖学金和勤工助学
C国家奖学金和勤工助学D国家奖助学金和勤工助学
64.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息？C
A5年B6年C7年D8年
65.国家奖学金的最终审批部门是A
A国家教育部B省教育厅C学校D、学院
66.学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。C
A4000元B5000元C6000元D8000元
二、多选题
1.高等教育采用AD教育形式。
A全日制B学历C非学历D非全日制
2.国家对高等学校的ABC实行优惠政策。
A进口图书资料B教学科研设备C校办产业D周边商店
3.高等教育法所称的高等学校是指ABCD。
A大学和独立设置的学院B高等专科学校C高等职业学校D成人高等学校
4.高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、
职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为ABCD的依据。
A聘任或解聘B晋升C奖励D处分
5.因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任ACD
A学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
B学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但已经采取必要措施的
C学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的
D学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的
6.辅导员的考核应由ABCD共同参与。
A组织人事部门B学生工作部门C院（系）D学生
7.努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径包括ABCD。
A深入开展社会实践B大力建设校园文化。
C主动占领网络思想政治教育新阵地
D开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育
8.开展班级文化建设可以从BCD三个方面着手。
A公共关系B氛围塑造C活动创新D人心凝聚
9.辅导员在进行大学生开展公民道德教育的过程中应该坚持的原则是BCD。
A以学生为主B以理服人C以情感人D以身作则
10.辅导员进行诚信教育的方式可以有AC。
A树立诚信教育典范B凭借学生自我觉醒
C建立信用考评体系D替学生承担责任
11.下列那些选项符合高校班级班委的择才标准ABD。
A良好的专业成绩B恰到好处的创新精神
C表里不一的行为方式D团队精神、亲和力、感染力、领导力
12.高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类ABCD。
A学习态度有问题B学习能力有问题
C学习方法有问题D学习阻力问题
13.生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯，促进学生个人生活健康所实施的辅导，一般情况下包括ACD。
A身体健康B学习辅导C人际关系D心理健康
14.辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体原则是ABD。A积极申报，鼓励先进B公
开原则C政策倾斜原则D公平公正原则
15.辅导员在表扬学生时要注意的表扬技巧有ABC。
A鼓励为主原则B客观公正原则C实施适度原则D说服教育
16.国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”指的是ABCD
A广大农村和城市街道社区；
B县级以下党政机关、企事业单位；
C社会团体、非公有制组织和各类企业；
D自主创业、自谋职业以及艰苦行业和艰苦岗位
17.近年来，有关部门组织实施了多个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，主要包括：ABCDEF
A“大学生志愿服务西部计划”；
B“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）计划；
C“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称“特岗教师计划”）；
D“选聘高校毕业生到村任职工作计划”（简称“大学生村官计划”）；
E“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）；
F“普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役”计划
18.用人单位不得解除劳动合同的情形有哪些？ABCDF
A从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的；
B在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；
C患病或者非因工负伤，在规定的医疗期间内的；
D女职工在孕期、产期、哺乳期的；
E在本单位连续工作满十年，且距法定退休年龄不足三年的；
F法律、行政法规规定的其他情形
19.心理健康的标志包括ABCD。
A身体、智力、情绪协调B适应环境
C能充分发挥自己的能力D有幸福感
20.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括ABCD。
A思想道德素质B文化素质C专业素质D身体心理素质
21.影响人格形成与发展的因素主要有ABCD。
A遗传因素B社会文化因素C家庭环境因素D早期童年经验
22.人的心理健康可以分为哪三个等级BCD。
A身体不适B一般常态心理者C轻度失调者心理者D严重病态心理者
23.大学生增进心理健康的途径和方法有ABC。
A学习心理卫生知识B养成良好的生活习惯
C排解疏泄不良情绪D一切以自我为中心
24.目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括ABCD
A个别心理咨询B团体心理咨询C心理健康教学D心理训练活动
25.破坏心理健康的原因ABCD。
A出乎个人意料的事件发生B外界强大压力
C个体社会支持不良D超越个体中介系统的应付能力
26.可以通过ABCD等方式进行心理咨询。
A网络B书信C电话D面谈
27.通过心理咨询，我们可以在ABCD等问题上得到帮助。
A学习问题B情绪压力问题C人际交往问题D恋爱问题
28.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？ABCD
A整理好自己的领地B规划好自己的时间
C熟悉周围的环境D初步建立社交圈子
29.根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度ACD
A心理问题的挫折源越大，心理问题越严重B外界支持越多，心理问题越严重
C心理问题持续时间越长，心理问题越严重D自身调节能力越弱，问题越严重
30.交往的心理健康原则主要有ABCD。
A真诚原则B尊重原则C宽容原则D互利原则
31.遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪ABD。
A向亲人、老师或者朋友诉说B寻求专业心理咨询师的帮助
C任凭自己胡思乱想D把一切写下来，借此整理自己的思绪
32.下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径：BCD。
A避免类似情境B总结经验教训
C调节抱负水平D建立和谐的人际关系
33.以下关于心理危机的说法正确的是ABCD。
A危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态。
B危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应。
C危机是一种解体状态。
D危机是生活目标阻断所致，人们用常规的选择和行为无法克服这种障碍。
34.大中专学生志愿者暑期“三下乡”活动是以引导学生健康成长成才，推进城乡两个文明建设为目的，以全国大中专学生为主体，将__ADE__送入农村和城市的社会实践活动。
A文化B政策C信息D科技E卫生
35.邓小平同志为北京景山学校题词指出教育要面向__ABD__。
A世界B未来C社会D现代化E信息化
36.共青团的四项基本职能是__ABCE__。A组织青年B引导青年C服务青年D管理青年E
维护青少年合法权益
37.中国青年运动的旗帜是__BD__。
A国际主义B马克思列宁主义C爱国主义D毛泽东思想E共产主义
38.志愿者精神是：__ABCD__。
A奉献B友爱C互助D进步E团结
39.团员在团内享有__BCE__。
A知情权B选举权C被选举权D选择权E表决权
40.青年入团，介绍人应负责地向被介绍人说明团章，向团组织说明被介绍人的__ABE__。
A思想B表现C家庭背景D社会背景E经历
41.团的民主集中制的基本原则是__BCD__。
A下级服从上级B团员个人服从组织C少数服从多数D下级组织服从上级组织E下级组
织和个人服从上级组织和领导
42.团的全国领导机关是__CD__。
A团中央B中央书记处C团的全国代表大会
D团的全国代表大会产生的中央委员会E中央常务委员会
43.团的基层组织应当宣传、执行党和团组织的指示和决议，参与__BC__，充分发挥团员的模范作用，团结带领青年积极投身改革开放和现代化建设，为物质文明和精神文明建设作贡献。
A民主建设B民主监督C民主管理D民主决策E政治协商
44.团的基层组织应当了解和反映团员与青年的思想、要求，维护他们的权益，关心他们的__ABC__，开展文化、娱乐、体育活动。
A学习B工作C生活D健康E婚恋
45.__ABD__是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式，又称“三自”方针。
A自我管理B自我教育C自我实践D自我服务E自我锻炼
46.高校团组织在具体开展活动时应遵循__ABCD__四项原则。
A因地制宜B双向受益C就近就便D精心组织E广泛参与
47.学生在校期间违反校纪校规，可以给予的纪律处分包括：ABC
A警告B记过C留校察看D退学。
48.大学生不良情绪障碍具体表现为ABC。
A焦虑B抑郁C冷漠D愤怒
49.使用手提二氧化碳时应注意ABCD。
A应设法使二氧化碳尽量多地喷射到燃烧区域内，使之达到灭火的浓度
B在喷射过程中应始终保持直立状态，切不可平放或颠倒使用
C不要用手直接握喷筒或金属管，以防将手冻伤
D在室外灭火时，应在上风方向喷射（如果风大，灭火效果会更差）
50.论是哪种形式报案，都应注意及时、客观、准确，具体应报清ABCD。
A案件发生的时间、地点
B案件受侵害的主体、案件发生的性质及特征（即案件的属性是盗窃、抢劫、强奸、凶杀等）
C案件发生的原因、案件危害的后果D报案人的姓名、单位、住址、联系电话
51.发生案件应该尽可能做到ACD
A妥善保护案发现场，立即报案，提供线索B立即查看损失情况
C为救人等可能破坏现场的尽可能记住破坏前现场情况D抓住罪犯或记好其体貌特征
52.国家助学金基本申请条件？ABCDE
A热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；B遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
C诚实守信，道德品质优良；D勤奋学习，积极上进；E家庭经济困难，生活俭朴。
53.对于国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金，同一学年内AB
A学生可同时申请国家助学金、国家奖学金B学生可同时申请国家助学金、国家励志奖学
金
C学生可同时申请国家奖学金和国家励志奖学金
D学生可同时申请国家助学金、国家奖学金和国家励志奖学金
54.国家开发银行生源地信用助学贷款主要用于支付学生在校期间的？AB
A学费B住宿费C书本费D其它杂费
55.国家助学贷款申请审批表有哪几个关键要素不能涂改？ABCD
A姓名B贷款期限C金额D签字
56.国家助学贷款违约后果有哪些？ABCD
A国家助学贷款的借款学生如未按照与经办银行签订的还款协议约定的期限、数额偿还贷
款，经办银行将对其违约还款金额计收罚息；
B经办银行将违约情况录入中国人民银行的个人信用信息基础数据库，供全国各金融机构依法查询。对恶意拖欠贷款的违约借款人采取限制措施，不予提供住房贷款、汽车贷款等金融服务；
C对于连续拖欠还款行为严重的借款人，有关行政管理部门和银行将通过新闻媒体和网络等信息渠道公布其姓名、公民身份号码、毕业学校及具体违约行为等信息；
D严重违约的贷款人还将承担相关法律责任。
57.有关学生勤工助学活动管理工作，以下表述正确的有ABCD
A学生在学有余力的前提下，向学校提出勤工助学的申请
B接受必要的勤工助学岗前培训和安全教育，再由学校统一安排到校内或校外的岗位上进行勤工助学活动。
C不得安排学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过身体承受能力、有碍健康的劳动。
D任何单位和个人未经学校同意，不得聘用在校学生打工。
58.大学生思想政治教育工作队伍主体是ABC
A学校党政干部和共青团干部
B思想政治理论课和哲学社会科学课教师
C辅导员和班主任
D学生骨干和学生党员
E专业课教师
三、填空题
1.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工
作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。
2.高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职
能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理。
3.高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把入口关，加强培养关，注重使用关，
畅通出口关，严格考核关。
4.《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把
传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。
5．高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。
6．国家实行学位制度。学位分为学士、硕士和博士。
7．凡受警告以上（含警告）处分的学生，取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格。
8．学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。应当按照规定，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。
9．学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确
定。
10．高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，_学生工作_、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。
11．辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
12．我国公民基本道德规范:爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，_敬业奉献_。
13．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
14．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校__思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。
15．班级、党团组织是高校大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、_自我管理_、自我服务的主要组织载体。
16．高校学生日常思想政治教育是对高校学生的政治素质、思想品德、_心理健康以及其他教育进行潜移默化影响的一种教育手段。
17．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出，_社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力，增强社会责任感具有不可替代的作用。
18.高校辅导员工作从业务上可以分为思想政治教育、班级（楼）管理、辅导咨询服务三
大块内容。
19.大学生的心理问题具有不同的层次，因此，帮助大学生解决心理问题也应该建立一个分层次的工作机制。构建学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制是落实大学生思想健康教育工作的重要保证。
20.教育部、共青团中央在《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》中指出，要组建一支政治可靠、知识丰富、数量充足并熟悉网络语言特点和规律的网上评论员队伍，围绕热点问题主动撰写贴文，吸引学生点击和跟帖，有效引导网上舆论。
21．辅导员开展公民道德教育的重点是“从大处着眼、从小处着手”。从大处着眼是指开展理论教育，从小处着手是指开展实践活动教育。
22.大学生素质教育的基本内容应该包括五个方面：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、心理素质和身体素质。
23.2006年，教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校
教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为3年。
24.2008年，中组部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合出台了《关于选聘高
校毕业生到村任职工作的意见(试行)》，规定选聘的高校毕业生在村工作期限一般为2-3
年。25.大学生作为一个特殊的群体，在择业就业过程中尤其需要关注的法律有《劳动法》、《劳动合同法》、《教师法》、《教育法》、《公务员法》以及《就业促进法》等。
26.社会保险是指国家通过立法强制实行的，对劳动者因年老、工伤、疾病、生育、残废、失业、死亡等原因丧失劳动能力或暂时失去工作时，给予劳动者本人或供养直系亲属物质帮助的一种社会保障制度。社会保险包括：养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险。
27.《就业协议书》是学校和地方就业主管部门制定就业建议计划的基本依据，从而保证就业计划的落实和实施。
28.随着社会的发展，健康的内涵和外延也发生了重大的变化，健康是一种在生理、心理和社会三方面的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
29.心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立两极，而是一个连续的状态。
30.心理问题的一般原因包括：生物学原因，认知原因，社会原因。
31.弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由本我、自我和超我三个心理结构组成。
32.马斯洛认为，人的需求有五个层次，分别是生理需要、安全需要、爱的需要、自尊的需要和自我实现的需要。
33.目前我国的死亡率最高的三大疾病是心血管、脑血管、恶性肿瘤，这三者与不良的心理社会因素密切相关。
34.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。35.一般来说，动机水平与工作效率的关系呈倒“U”型。
36.上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。
37.有时我们不得不在两种相互矛盾或无法兼顾的需要之间选择其一，比如是去上学好事去工作？是去玩游戏还是去看书？当人们处于这种难以定夺的困境时，就会出现心理冲突这一种心理现象。
38.大学生心理健康日是每年的5月25日，含义是“我爱我”。
39.邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是。
40.在中国共产党的关怀和领导下，中国社会主义青年团于1922年5月5日至10日在广
州召开了第一次全国代表大会。这次大会的召开标志着中国社会主义青年团的正式建立。
41.1925年1月，在上海召开的中国社会主义青年团第三次代表大会作出决定：将中国社
会主义青年团更名为中国共产主义青年团。
42.共青团的团旗、团徽是1959年5月4日由共青团中央委员会公布的。
43.中国共产主义青年团的组织制度是民主集中制。
44.历史上第一个在共产党领导下成立的先进青年组织是俄国共产主义青年团。45.1994
年3月5日和6日，团中央、全国青联、全国学联在传统的“学雷锋活动日”发起了“青
年志愿者学雷锋奉献日”活动。
46.“两个全体青年”是指力争使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年。
47.团中央的机关报是《中国青年报》。
48.国际志愿者日是12月5日。
49.开展18岁成人仪式教育活动突出的主题是公民•责任•希望。
50.共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉称号是中国青年五四奖章。
51.绿色“希望工程”是指保护母亲河行动。
52.将5月4日规定为“中国青年节”是在1939年。
53.团内的“三会一课”指的是支部委员会、支部团员大会、团小组会和团课。
49.学生在宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的火源条件。
48.新生入学后三个月内，学校按照招生规定进行政治、文化、健康复查。复查合格者注册，取得学籍。
50.被称为经济邪教的是传销。
51.国家标准（GB2893－82）中规定的四种安全色是红、蓝、黄、绿。
52.贷款学生考取研究生，并办理了展期手续，其读研期间的贷款利息由财政支付。
53.国家奖学金申请表格填写对推荐人的要求是必须是申请学生的辅导员或班主任，其他
人无权推荐。
54.国家对符合条件的应征入伍高校毕业生，每学年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的标准是每学年最高不超过6000元。
55.家庭经济困难认定工作坚持的原则是民主评议和学校评定相结合。
57.国家助学贷款有校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款两种形式。
58.国家奖学金资金来源是中央财政。
59.国家每年下达的国家励志奖学金、国家助学金指标分别是在校生总人数的3%和20%。
60.若贷款学生考取研究生，必须在毕业前办理展期手续。
61.国家设立高等学校学生勤工助学基金和贷学金，并鼓励高等学校、企业事业组织、社
会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。
62.高校学生资助工作从奖、贷、助、补、减方面构成多元化资助体系。
63.贷款学生从毕业后次月一日开始需自付利息。
64.贷款学生在校期间的贷款利息由财政支付，学生本人不需支付。
65.生源地信用助学贷款性质是信用贷款，不需要担保或抵押。
66.已经申请并获得国家助学贷款的学生不得再申请生源地信用助学贷款。
67.加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
68.四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
69.全心全意为人民谋利益是建设有中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点。
70.共青团的基本任务是：以共产主义教育青年，帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化技术知识武装自己，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业接班人。
71.影响当代大学生思想特点的因素是:社会时代的大背景、家庭环境的熏陶、地域特征的
延续、不同年级的特点、学生自我主观因素的影响。
72.为保证刚考入大学的贫困家庭学生能够顺利入学，近几年，教育部规定各高校都必须建立绿色通道制度,即对录取入学，一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取措施予以资助，保证不因学费而无法入学。
73.心理咨询是解决大学生心理问题的重要途径，是高校心理咨询机构的基础性工作。一般认为，心理咨询具有四个方面的功能：教育功能、发展功能、保健功能和治疗功能。
四、问答题
问题1：如何看待大学生的恋爱问题。
答：首先，要相信他们。大学生已经是成年人，他们的恋爱属于正常现象，他们会对自己的选择负责。第二，要引导他们。大学生的身心还不是很成熟，尤其是社会经验不足，所以一定要引导他们树立正确的恋爱观，在恋爱时多一份思考和理性，同时还要处理好和学习、工作等各方面的关系。第三，要帮助他们。对于学生恋爱过程中出现的具体的恋爱问题，如失恋、单相思、婚前性行为、为爱情铺张浪费等问题，要具体问题具体分析，针对不同的问题，采取不同的方式解决。坚决不能因为学生的恋爱问题影响学生的健康成长和成才。
问题2：新时期高校辅导的角色定位是什么？
角色定位：思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者）
1、学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。2.大学生的人生导师。3.大学生健康成长的知心朋友。
问题3：高校辅导员的要求有哪些？
1、认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；
2、遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进
学生健康成长与成才；
3、主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；
4、定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思
路和方法；
5、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途
径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力
和感染力.
问题4：高校辅导员的职责有哪些？
1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国***领导下走中国特
色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追
求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定
信念；
2、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的
心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受
挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体
问题，提高思想认识和精神境界；
3、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教
育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
4、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济
困难学生完成学业；
5、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助
学生树立正确的就业观念；
6、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力
量；
7、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思
想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动
性。
问题5：辅导员应该具备的素质
1、政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。
2、业务能力a、要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。b、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。c、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。（或者回答：具有过硬的思想政治素质；高尚的道德素质；较强的综合业务素质；良好的健康素质。）
问题6：辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）
1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的
作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能
否健康成长。
2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多
不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一
些影响稳定的事端及时得到平息。
3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。
问题7：如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性？
1.是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求；
（1）国家进步、民族复兴、社会发展的需要；
（2）信息时代思想政治教育工作的需要；
（3）高校教育管理体制改革的需要；
2.是促进大学生全面成长成才的必然要求
（1）准确把握大学生思想特点的需要；
（2）做好大学生教育、管理、服务工作的需要；
3.是加强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求
问题8、辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？
1.通过学习全面提升自身素质
（1）学习政治理论（2）学习政策法规（3）学习专业知识
（4）学习工技能
2.通过实践全面提高自身能力
（1）通过实践养成健康的人格特质（2）通过实践不断创新工作思路
（3）通过实践来提高业务素质（4）通过实践来提升团队精神与交往能力
3.通过思考和总结升华思想理念
（1）增强使命感（2）提升责任意识（3）树立终身学习观念
（4）正确认识和发展自我
问题9：如何看待辅导员发展前景？怎样进行自我完善？
1.党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具发展潜力的事业。
2.社会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业。
3.辅导员自身素质的增强使其具有广阔的发展前景（1）辅导员素质在不断提高（2）
辅导员从业经历让人受益终身（3）辅导员后续发展具有充分的空间和机会。
问题10：如何做好辅导员，有什么规划？
首先：换位思考，知学生之所需，想学生之所想。熟悉每个人的名字家庭情况性格特
点优势特长。了解他们的思想和特点。只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理
解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。
其次：抓好两个群体：要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三
感”：责任感、成就感、荣誉感。即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程
中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。只要能把握这三感，一个学生组织
就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。如果能抓好党员这个
群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。让党员成
为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。在这两个前提下,从学生的思想、
生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。学风：党建带学风、班
风促学风、宿舍建学风。
问题11：学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作？（加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是）
1.宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。
2.介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、
自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。
3.解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的
态度对待心理问题。
4.传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，
珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。
问题12：现在学生思想状况有什么特点？
正面：读书改变命运一类思想活跃。创新意识强
负面：就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独
生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想
观念、价值观念多元化面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。社会实践。
树典型、立榜样物质精神奖励。
问题13：不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性？
共性：
1、思想政治状况的主流积极、健康、向上，但出现多样性、务实功利的倾向。
2、民族精神振奋昂扬，但存在感性多于理性特点。
3、公民道德观基本取向健康向上，但有知性脱节现象。
4、积极进取精神突出的同时，心理承受能力和心理调节能力亟待增强
差异性：
大学生的思想变化是一个动态系统，不同年级学生特点不同，面临的问题不同，对其思
想形成和发展有不同层面的影响。
1.一年级大学生处于过渡适应阶段，思想单纯，可塑性和可变性很强。
2.二年级学生基本适应了大学的学习和生活，世界观、人生观、价值观逐步确立，大
部分学生对自身定位和发展目标有初步规划。
3.三年级学生的世界观、人生观、价值观基本定型，趋于稳定，学生差异性增大，分
化明显。
4.四年级学生世界观、人生观、价值观基本形成，思想较成熟，对社会问题的观察和
思维能力有很大提高。
问题14：你所带班级的文化建设现状如何？班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？
答：班级的核心精神是文化。如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增
加集体的“智商”，那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。
班级文化建设是一种价值观建设，文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提
升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂，它渗透于班级建设的方方面面，贯
穿于班级成长的始终。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学
生精神面貌等方面，可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化。
问题15：影响当代大学生思想特点的因素是什么？
答：1.社会时代的大背景；2.家庭环境的熏陶；3.地域特征的延续；4.不同年级的特
点；5.学生自我主观因素的影响
问题16:把握大学生思想特点的常用方法有哪些？
答：1.日常观察（直接观察---间接观察；定性观察---定量观察；主题观察---转向观
察；描述观察—分析观察）2.个别谈心法（接近性谈心；了解性谈心；帮助性谈心；安
慰性谈心）3.活动检验法（宏观检验—微观检验；动态检验—静态检验；单项检验—
综合检验）；要考虑几个方面：（思想素质，道德素质，心理素质，智能素质）4.理论
学习法
问题17：如何把握入学教育的特点，有效地开展教育活动？
答：1.入学教育的重要意义：
（1）.入学教育是大学生适应角色变化的需要。
（2）入学教育是大学生适应生活变化的需要。
（3）入学教育是大学生适应学习变化的需要。
（4）入学教育是大学生适应交往变化的需要。
（5）入学教育是大学生适应管理变化的需要。
2.入学教育的主要内容：
（1）爱校教育是稳定学生思想的基础。
（2）专业思想教育是稳定学生思想的关键。
（3）法规校纪教育是学生规范管理的重要教育形式。
（4）适应教育是引导学生适应新环境的重要内容。
（5）理想信念教育是学生保持长久精神动力的源泉。
3.入学教育的基本方法（1）课堂教育法；（2）活动教育法
（3）环境陶冶法；（4）榜样示范法；（5）问卷调查法
问题18：国务院出台的解决大学生就业的6项举措
1.鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业；
2..鼓励重大科研项目聘用高校毕业生；
3.鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役；
4.优化人才培养结构，加强专业型、应用型人才培养；
5.强化高校毕业生就业服务和就业指导；
6.大力提升高校毕业生就业能力
19、毕业教育的基本方法和主要内容？
主要方法：
1.结合形势与政策教育
2.结合专业教育
3.结合典型教育；
4.结合实践教育。
5.利用情景教育
主要内容
1.择业观教育是毕业教育的思想观念内容。
2.职业道德教育是毕业教育的思想修养内容。
3.能力素质培养是毕业教育的业务技能内容。
4.就业指导是毕业教育的择业技能内容。
问题20：大学生职业生涯辅导需要重点把握哪几个方面的内容？
答：认识自我、认识职业环境、职业决策、提升求职技巧、就业政策
问题21：结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？
大学校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关，对大学生的思想、行为都产生着潜
移默化的持续性影响。
校园文化的特征：
（1）校园文化的继承性与创新性；
（2）校园文化的相互交融性。
（3）校园文化的高雅性和多元性；
（4）校园文化载体的多样性。
良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。这种育人功能体现在以下几
个方面：
（1）有助于提高大学生的思想境界；
（2）有助于促进大学生的心理健康；
（3）有助于规范大学生的日常行为；
（4）有助于开拓大学生的综合素质。
问题22：在学生日常学习和生活中如何不断创新思想政治教育方式方法？
答：1.努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径
（1）深入开展社会实践；（2）大力建设校园文化；（3）主动占领网络思想政治教育新
阵地；（4）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；（5）努力解决大学生的实际
问题；
2.充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用。
（1）发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生的思想政治教育工作；
（2）发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育；
（3）依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育；
问题23：日常形势与政策教育活动和形势与政策教育课如何相互协调、共同促进？
答：1.形势与政策教育主要包括：基本理论、基本形势、热点问题三部分。
（1）基本理论教育是形势与政策教育的基础。
（2）基本形势教育是形势与政策教育核心内容。
（3）热点问题教育是形势与政策教育的有益补充。
2.形势与政策教育必须根据教学的需要和学生的特点，采取灵活多样的教学方式方法，
比如采取系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，课堂教学与
课外讨论、交流相结合，正面教育与学生自我教育相结合等。要取得好的效果，须重点
做好以下几个方面的工作：（1）关注学生思想实际，提高针对性。（2）关注国际国内时
事，提高时效性。（3）整合学科人才资源，提高知识性。（4）创新教育形式手段，提高
有效性。
问题24：学生日常思想政治教育的基本原则？
答：1.教育引导与行政管理相结合，以教育引导为主。2.显性教育与隐性教育相结合，
以隐性教育为主。3.外在教育与自我教育相结合，以自我教育为主。4.正面教育与反
面教育相结合，以正面教育为主。
问题25、学生日常思想政治教育的关键环节？
答：1.“两个着力点”是开展学生日常思想政治教育的突破口。（学籍管理和学生宿舍）
2.“五个环节”是开展学生日常思想政治教育的有利时机。（奖惩评定过程、重大节假
日和纪念日、学生出现困难时、学生有意见和建议是、学生出现思想情绪时）
问题26：校园文化的基本形态：精神文化、物质文化、制度文化、行为文化
27、构建和谐校园文化的总体要求、基本理念、基本任务？
答：1.总体要求：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进
文化的前进方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素
质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，
以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，
注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大
学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精
神动力，使高等学校称为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。
2.基本理念：（1）以人为本；（2）求实创新；（3）明礼诚信；（4）文化活力
3.基本任务：（1）建设校园政治文化是灵魂；（2）建设校园道德文化是基础；
（3）建设校园学术文化是核心；（4）校园文体活动是助推。
问题28：结合自己的工作实践，辅导员应当如何充分利用校园文化的特点发挥其育人作用？
答：大学校园文化与大学生的日常学习、生活密切相关，对大学生的思想、行为都产生着潜移默化的持续性影响。
校园文化的特征：
校园文化的继承性与创新性；校园文化的相互交融性；
校园文化的高雅性和多元性；校园文化载体的多样性。
良好的校园文化对置身其中的大学生具有重要的育人功能。这种育人功能体现在以下几个
方面：
（1）有助于提高大学生的思想境界。
（2）有助于促进大学生的心理健康；
（3）有助于规范大学生的日常行为；
（4）有助于开拓大学生的综合素质。
问题29：如何扎实推进高校校园文化的建设？
答：1.深入开展校风建设2.大力加强人文素质和科学精神教育3.精心组织校园文
化活动4.积极开拓校园文化建设的新载体。
问题30：学风建设是一个复杂的系统工程，需要教学、管理和学生系统等各方面的协调配合，你认为辅导员可以在哪些方面有所作为呢？
答：1.辅导员要以身作则；2.与班主任的协调配合3.与任课教师的沟通；4.拓展
校系各种资源；5.调动学生自身的积极性；
问题31：学风的组成要素：学习目标、学习方法、学习兴趣、学习纪律、学习氛围、文明素养。
问题32：学风建设的方法？
答：1.入学教育；2.高年级优秀学生学习经验介绍会；3.设立宣传阵地；4.学习方
法交流会；5“一帮一”互助小组；6.计算机的管理；7.考前教育与诚信教育；8.
学生干部的选择9.鼓励课外学术科技活动
问题33：在学分制条件下，如何加强学生宿舍管理工作？
答：实施完全学分制后，学生宿舍管理的外部环境和条件发生了变化，为了更好的发挥学生宿舍在人才培养中的辅助作用，有效的实现学生宿舍管理目标，需在思想上进一步认识学生宿舍的功能与地位，把握完全学分制改革创造的机遇，促进高校学生宿舍管理工作的加强与完善。1、要确立现代的管理模式,树立以人为本的服务思想。本着“一切为了学生，为了一切学生”的服务宗旨，让大学生有一种在家的感觉,让宿舍的每一面墙都能“说话”,使学生宿舍具有浓重的文化色彩。2、要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍,使他们要懂管理,还要懂教育,更要懂经营，这样才能管好学生宿舍,带好学生,适应社会化的要求。3、构建以学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。实施完全学分制以后，学生工作的重心转移到学生生活区，以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。4、加强学生宿舍组织建设,建立健全学生宿舍管理制度。5、强化宿舍的学习功能。6、建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。对学生按系分学区还是按年级分学区,低年级学生按年级为主,高年级学生按专业、学科为主较好。学生的兴趣、爱好,只有在高年级才能明显显露,低年级学生往往更需要学校引导。7、利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生知识面。实施完全学分制后，同一个宿舍的成员可能来自不同的系、专业和年级，成员之间在各方面存在个体差异。在学生宿舍管理中要善于利用这些差异，促进学生开展思想和学习交流，相互启发，取长补短，拓宽知识面，优化知识结构，实现全面发展。
问题34：如何做好学生紧急事件预防？应从哪几个方面入手？
1.提高认识，立足平时。在学生日常教育和管理中，要树立三个观念：
（1）树立“防不胜防也得防”的观念；
（2）“树立”“管了没用也要管”的观念；
（3）树立“说了不听也要说”的观念
2.从严过细，构建预警机制
（1）建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通
网络。
（2）构建心理预警机制。
（3）制定紧急事件应急处理预案。
（4）完善日常工作机制。a.建立并逐步完善“重点人档案”，对可能发生情况的学生或事件做到心中有数（学业方面；生活方面；择业方面；治安方面）。b.建立以党员、党支部为主线的信息采集机制，辅之以辅导员定期宿舍查访。c.完善信息沟通。d.建立心理
健康协会，普及心理健康知识。e.简历每周信息通报制度。f.辅导员应保持全天候信
息畅通，保证在第一时间能够接报消息，到达紧急事件现场。
问题35：当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？
当代大学生常见的心理问题包括以下六个方面：1、生活适应问题2、学习问题3、
人际交往问题4、恋爱和性心理问题5、性格和情绪问题6、神经症做为辅导员，我觉
得应该从以下几个方面进行处理：1、开展大学生心理问题筛查工作，建立大学生心理档
案。对于有心理问题的同学，在学习、生活中给予多一点关注，帮助他们提高心理素质。2、开展形式多样的心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围。第一，开设心理健康方面的课程；第二，举办有针对性的讲座和工作坊第三，举办心理健康宣传日、宣传周和宣传月活动；第四，建立学生、辅导员和心理咨询老师三级工作机制。3、充分发挥专业心理咨询服务的作用，对于心理问题较严重的同学，引导其到心理咨询中心咨询，以获得专业的帮助。
问题36：大学生心理咨询的主要内容：心理健康与发展咨询；学业与发展咨询；择业与发展咨
询心理咨询有四个方面的功能：教育功能、发展功能、保健功能、治疗功能
问题37：学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作？（加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是？）
答：(1)宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。(2)
介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神。(3)解析心理现象，帮助大学生了
解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题。(4)传授心理调
适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。
问题38：辅导员应如何把思想教育工作和心理健康教育有机结合起来？
答：1.要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，开展深入细致的思想教育活动，
做到“一把钥匙开一把锁”，化解矛盾，润物无声。要组织并引导大学生参加丰富多彩、形式多样的校园文化和社会实践活动，陶冶大学生高尚情操，促进其全面发展。通过各种活动，加强大学生思想、感情上的交流与沟通，努力营造有利于大学生健康成长的良好氛围。2.充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用。高校要普及大学生心理健康教育，发挥哲学社会科学特别是思想政治理论课中相关课程教学对提高大学生心理素质的重要作用。要结合实际，有针对性地开设相关选修课程。要不断丰富心理健康教学内容，改进教学方法，通过案例教学、体验活动、行为训练等形式提高课堂教学效果。
问题39、加强和改进大学生心理健康教育的总体要求？
答：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循思想政治教育和大学生心理发
展规律，开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。
问题40：加强和改进大学生心理健康教育的基本原则？
答：(1)坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮
助大学生培养积极进取的人生态度。(2)坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面
向全体大学生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作。(3)坚
持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平。(4)坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理调适能力。(5)坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要为大学生办实事办好事。
问题41：如何应对学生的恋爱问题？
存在的恋爱问题：1、恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低
龄化趋势。2、恋爱期间性行为增多。3、学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、
厌学现象增多,甚至造成多门课不及格,不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅,心理承受能力较弱,而期望值又高,容易冲动。一旦失恋,往往造成爱情悲剧:伤害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。
对策：
1.加强爱情观教育,引导学生树立正确的爱情观。2.大力加强校园文化建设,倡导校园文明
行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求,是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感,培养大学生健康情操,珍视快乐人生的良好方式。3.加强学风建设,注重舆论引导。要帮助大学生树立远大的理想,告诫他们要以学业为重,人生中很多阶段不容错过,而大学的学习阶段更是应该珍惜,学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型,引导学生把主要精力投入学业。
问题43：学生早恋自杀怎么办？
微观：1、找学生谈心，启发。2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。
3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。
宏观：1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观2、建立危机预警机制，以
寝室为单位。以党员为突破口。3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。
问题44：谈一谈你对网络两面性与大学生成长关系的理解？
答：1.网络对大学生的成长成才具有促进作用：（1）共享信息，及时更新，有利于知识
结构的完善；（2）开阔视野，促进交流，有利于开放思想的形成；（3）发展个性，促进创新，有利于自主意识的加强；
2.网络对大学生的健康成长带来消极影响：（1）在世界观方面，价值导向多元化、政治观念淡化；（2）在道德观方面，道德意识弱化，道德人格缺失；（3）在人生观方面，个性主义膨胀，人格双重化；
问题45：谈谈如何应对大学生网民?（辅导员如何教育引导学生正确应对在现实世界和虚拟世界中的行为差异？）
当今社会，网络与大学生成长之间的关系日益密切，大学生是网络用户中的重要群体，网络成为大学生学习生活的重要空间。网络是把双刃剑，它对大学生的成长成才具有促进作用，同时也给大学生的健康成长带来消极影响。因此，要对大学生的网络行为进行有效的引导。1、加强教育引导，营造良好氛围。①加强网上舆论引导，②开展网络文明建设活动，③重视网络法制宣传和教育。2、建立监管体系，约束网络行为3、引导学生自我教育，强化自律意识。a.树立大学生的网络文明意识，b.提高大学生运用网络的能力，c.成立大学生网络文明自律组织。
问题46：学生沉迷网络怎么办？
微观：1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。2、
以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。4、安排学生干部、党员留意关心
宏观：1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。4、家庭教育智商与情商教育
问题47：作为辅导员，如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台？应该具备什么样的素质和能力？
答：
1.搭建教育平台，引导学生健康成长
（1）变“单向灌输”为“双向互动”；（2）变“权威压服”为“循讯善诱”
（3）变“简单说教”为“丰富多彩”
2.搭建服务平台，满足学生发展需要；
（1）提供信息服务，关爱学生成长（2）提供交流服务，呵护学生心灵
3.搭建管理平台，加强学生日常管理；
（1）建立学生信息数据库系统（2）建立起完善的制度平台；
（3）建立日常管理工作的网络平台（3）建立日常管理工作的网络平台
4.建设一支素质过硬的网上思想政治工作队伍；
（1）主动学习网络知识；（2）以平等的心态进行交流；
（3）掌握使用网络语言；
问题48：做为一名学生辅导员，你如何帮助班中的贫困生？
贫困生在日常的学习和生活中，不仅面临着经济困难，也承受着较大的心理压力。因此，
对贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，同时也要加强对精神的鼓励。在帮困过程中，实现帮困助人工作由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。因此，做为一名辅导员，对班里的贫困生我的帮助将从以下方面进行：1、以素质拓展为依托，促进学生保持心理健康由我搭建平台，让贫困生展示自己的所长，让他们在这样的活动中获得自信，并增进与他人的沟通，从而使其保持良好的心理状态，促进他们全面发展。2、以助学贷款为契机，培养学生诚实守信品质由于受各种因素的影响，部分大学生的诚信意识比较淡薄。我会利用助学贷款的机会，对贫困生进行诚实守信教育。3、以勤工助学为载体，培养学生自强不息精神。
问题49：对于不主动透露自己家庭贫困的学生，辅导员应该如何从他自身和同学那里了解真实情况？
答：1.从多种途径了解情况：（1）由本人反映家庭经济情况；（2）县民政局、乡镇
政府、村委会、街道居委会出具贫困家庭证明；（3）班主任、同学、室友反映情况；（4）通过调查饭卡等的消费情况了解学生平时的生活水平。2.在确定贫困生是要持谨慎态度，应通过日常谈话，侧面了解等多种渠道，尽可能了解学生最全面，真实的信息。
问题50：在对自尊心极强的贫困学生进行物质援助的同时，应如何做好心理方面的工作，帮助他们打消顾虑，重新找回克服困难的信心？
答：在帮困过程中，实现帮困助学工作由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。要
把握物质资助和精神鼓励相结合的原则，体现在：1.以素质拓展为依托，促进学生保持
健康心理；辅导员在关心和帮助贫困家庭学生生活的同时，更要注重关心贫困学生的心理
健康，通过开展心理健康教育和辅导，帮助他们克服心理障碍，缓解精神压力。还要通过搭建素质拓展舞台，帮助他们多与人沟通，多参加丰富多彩的活动，发挥所长，树立自尊、自重、自强、自信的精神面貌，成为自己生活、学习的主人，使他们保持心理健康，促进他们的全面发展。2.以助学贷款为契机，培养学生诚实守信的品质；3.以勤工助学为载体，培养学生自强奋斗的精神。
问题51：如何解决学生在学习上遇到的困难？
要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。第二，针对不同的问题做出不同的处理。对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流
会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段，最后达到目标。对于学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。这样才能保证提高学习水平、发展各方面能力的同步进行。另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。
问题52：学生作弊如何处理？
微观：1、对该学生的教育2、对其他学生的教育座谈
宏观：1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。2、考试及教育体制。3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛4、班干部、党员的模范带头作用。
问题53：如果学生中间发生纠纷你会怎么处理？
首先，我先弄清他们之间的问题是哪一类？是对某一具体事情看法的冲突，还是长期人际矛盾的爆发？其次，对于具体事情看法上的冲突，要具体事情具体分析，让他们认清问题的本质，从而化解纠纷。对于长期人际矛盾的爆发，要根据双方的性格和情绪特征，生活
习惯和思维上的差异，认真分析他们之间的根本矛盾在哪里，然后采用个别谈心的方式，引导双方学会理解、包容和友善。最后，事后一定要做好“追踪总结”，对他们之间的关系进行跟踪了解，并说服他们和好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么纰漏或差错，及时总结经验，以防下次再发生类似事件。
问题54：如何批评学生?
首先要弄清事情的起因，不能不问清来由就盲目做决定让学生写检讨，做检查；还要具体问题具体分析，如果学生犯的是原则上的错误，比如考试作弊，就得严肃对待和处理，但要保证不能伤害学生的自尊心，要在保护学生自尊心的情况下实施引导和教育。态度要平和，不能采取简单粗暴和居高临下的态度对待学生，在学生反省的过程中，多与他交谈，多鼓励，相信他以后一定能做得更好。在谈心中达到教育学生的目的。
问题55：如何帮组有自杀倾向的人？
1、保持冷静，耐心倾听；
2、让学生说出自己内心的感受；
3、要无条件接纳学生，不对其做任何评价；
4、不要试图说服学生改变自己的感受；
5、询问学生是否有自杀的想法或具体计划；
6、相信学生所说的话，任何自杀迹象均应认真对待；
7、不要答应对学生的自杀想法予以保密；
8、让学生相信别人是可以给其帮助的，并鼓励其寻求他人的帮助、支持；
9、要尽量取得他人的帮助，以便与你共同承担帮助学生的责任。
10、如果你认为学生即刻自杀的危险很高，要立即采取措施；不要让学生独处；去除自杀的危险物品，或将其转移至安全的地方；陪其前往精神心理卫生机构，寻求专业人员的帮助。
问题56：如何开展第二课堂？
第二课堂对于学生的成长成才有着不可替代的作用。充分发掘第二课堂的育人功能，对于塑造学生健全的人格，培养学生的综合素质，形成健康向上的精神风貌具有重要的作用。开展第二课堂要从以下几个方面做起：
第一，抓队伍。第二课堂活动的开展主要依靠党团组织、班级和社团等组织来进行，一
支信得过、靠得住、有凝聚力、工作扎实的学生干部队伍是第二课堂活动得以有声有色开展的基础。辅导员要做好学生干部的选拔和培养，通过他们发挥骨干带头作用，调动全体同学的积极性和主动性，从而发挥第二课堂对于学生成才的促进作用。
第二，搭平台。首先，搭建一个加强思想政治教育的平台。大学生的思想政治教育至关
重要，第二课堂对于学生成长成才的重要作用决定了第二课堂的开展必须加强思想政治教
育，如在重大节庆日和纪念日开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律。其次，搭建一个培养良好道德情操的平台。如深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，引导大学生从一言一行做起，养成文明行为。
最后，搭建一个提高综合素质的平台。这是开展第二课堂的重要内容，可以通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”，大学生艺术节、大学生运动会等等活动，从而实现学生综合素质的培养。
第三，建制度。完善的规章制度是活动得以开展的保障，开展第二课堂同样需要以制度
建设这保证。将第二课堂的各项活动的规范化、制度化，使各项活动有规可依，有章可循，从而促进第二课堂活动顺利。
问题57：你认为组织开展好社会实践活动的关键环节主要有哪些？
答：1.组织管理的关键在于确立实践活动的操作规范，提高实际的可操作性。包括：（1）组建团队；（2）组织形式；（3）进程安排；（4）安全措施；（5）宣传方案。2.实施程序：（1）项目申报阶段;(2)筹备部署阶段;(3)调查选点阶段;(4)组队动员阶段;(5)项目实施阶段;(6)总结表彰阶段58、在指导你的学生撰写社会实践策划方案时，需要把握得几个要素：确定主题、选择材料、拟定提纲、撰写报告。
问题59：大学生入党的基本程序是什么？
1申请人自愿向党组织提出申请，并递交入党申请书；
2党支部根据已向党组织提出申请并在各方面都符合条件的同学，确定积极分子；
3经过定期考察的积极分子，党支部要组织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班进行学习；
4经过一年以上培养、考察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委员会集体讨论确定为发展对象；
5经过政审合格后，填写《入党志愿书》，接收为预备党员；一年后，转为正式党员。
问题60：在工作中你会如何利用党员和学生干部？
首先，应该强调党员和学生干部的重要作用。他们是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。通过党员和学生干部，更容易了解和掌握学生的思想状况和心理状态，从而有利于我们做学生的思想政治工作。同时，党员和学生干部还起到上传下达的作用，学校或院系的各项任务和工作需要他们传达，也需要他们协助贯彻和落实。所以，在工作中利用好党员和学生干部将关系到辅导员工作的能否顺利进展和开展好坏。
对于如何利用党员和学生干部，我认为：
第一，要会选人。从学生当中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们都能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学们服务，做辅导员的好帮手；
第二，要会用人。一个好的领导者不在于他自身多么优秀，而在于他会用人，能够充分发挥所用之人的特长和优势，做到人尽其用，从而协作完成好各项工作和任务。在工作过程中要充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样。
第三，要会培养人。高校的主要职责是育人，学生党员和干部是辅导员的工作助手和培养对象，辅导员要以学生的发展为本，注重对他们“养用结合”。要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法的指导和工作技能的培训。学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。
问题61：你在工作中是如何处理班级、党支部与团支部的关系？
1.以党支部工作为核心，发挥领导作用。
2.以团支部工作为抓手，突出服务和育人功能。
3.以班级工作为基础，提升集体归属感和凝聚力。
问题62：如何在科学发展观的指导下，开展高校辅导员工作
在全党全面深入学习实践科学发展观之际，高校辅导员如何利用科学发展观指导工作，促进各项工作顺利、科学开展，确保学生科学发展，是一个值得思考的问题。本人从三个方面谈谈浅见。
一、认真领会深入学习实践科学发展观活动的核心精神。学习实践科学发展观活动与以
往的政治理论学习有所变化，此次不再是单纯的政治理论学习，而是将理论与实践相结合，重在理论武装与实践，用党的三代中央领导集体的智慧武装头脑、指导工作，将科学发展观理论运用到具体的工作中去，调研工作中存在的不科学的问题，寻找科学的解决办法，解决问题，促进各行各业科学发展。因此，我们不能流于形式，开几次会，写一份心得，应付了事。我们党员同志务必带头调研分析自己岗位在日常工作中存在的不科学现象，并认真分析原因，研究解决办法，最后实现全面科学发展。
二、理论联系实际，深刻分析科学发展观与辅导员工作的关系。高校辅导员在学校具有
特别的职能，一方面要全面协调上级与主管部门之间的关系，接受领导、确定政治方向；一方面要协调部门、学院之间的关系，传递信息、加强经验交流；另一方面还要在学院内部进行综合管理、落实精神，使得各项工作朝着既定的目标推进。因此，高校思想政治辅导员务必认真调研目前工作中存在的“不科学”问题，围绕科学发展之目标，认真整改。根据科学发展观的要求，对于辅导员来讲，要做到“以人为本，全面、协调、可持续发展”，我认为“以人为本”就是要以学生的成长、成才为本，尊重学生、理解学生、帮助学生；“全面”也就是要做到全面推进思想政治工作、学院文化工作、学生管理工作、学生活动工作、奖助工作等；“协调”也就是要促进学院与上级的协调，促进学院与周边环境的协调，促进学院与部门之间的协调，促进学院内部教学与管理的协调，促进年级与年级的协调，促进班级与班级的协调等；“可持续发展”也就是要坚持专业发展、学业发展、职业发展、事业发展人际和谐的文明发展道路，建设办学资源节约型、环境友好型，实现学生数量和教学、服务质量相统一、学院发展与学生发展相协调，学院发展与学校发展相协调，使学生在良好生态、人际环境、良好学风、校风中学习、工作、生活，实现学校持续发展。
三、搞好调研工作，认真整改，最终实现科学发展的目标。毛泽东同志说“没有调查就
没有发言权”，要想解决问题必须先调研。辅导员在日常工作当中肯定存在一些问题，有些问题积习已久，却熟视无睹，有些问题显而易见，却司空见惯，都不利于工作的开展。对于重大问题我们要高度重视，重点解决；对于日常小问题我们不要小看更不要回避，做到小问题小处理；对于顽疾我们要认真思考，想对策，长期解决；对于隐藏的问题，我们要仔细挖掘，揪出来彻底解决；对于明显问题，我们要立即解决。总之，要做到“勿以问题小而不解决”“勿以问题大而怕解决”“勿以问题多而懒解决”。科学发展观既是理论和思想更是工作方法，要认真领会，深刻掌握，科学运用，联系工作实际，运用于个人、单位的工作当中，必然能产生良好的效果，实现整个社会的科学发展。
问题63：大学生考风考纪案例分析:在期末考试即将到来之际，为了引导全班同学树立良好的考风考纪，班主任余老师决定举办一次关于考风考纪的主题班会。本次主题班会由余老师和班长刘云一起主持。首先，余老师介绍了本次班会的主题；接着，刘云总结了以前班里发生的考试违纪现象和后果；然后，每组派一位同学谈考试作弊的动机和后果；最后，全班集体起立，举右手宣誓。以诚信作保证，在期末考试中不作弊。你认为这样组
织主题班会效果会好吗？结合主题班会设计的要求谈谈你的看法。
参考答案：这样的主题班会效果不好。1．班主任只是简单地介绍了班会的主题，采
用的也仅仅是苍白无力的说服式教育，对于逆反心理较强的中学生来说，效果甚至是可能适得其反；班主任应从人格的高度，选用恰当的案例点明考试作弊是人格低下的表现，作为高素质人才，这种行为是应该绝对杜绝的；2．班长与同学代表仅仅讲述了作弊的现象、动机与后果，并没有起到教育的作用。班主任应让学生自由的讨论的基础上，引导学生总结出考试作弊违背了公平原则，对于那些努力学习，认真复习，一丝不苟的同学不公平，严肃考风考纪为大家公平竞争提供了保障；再组织学生表达“严格遵守考试纪律，杜绝考试作弊”的态度与决心，这样才能取得良好的教育效果。
问题64：中央16号文件对加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是如何规定的？
参考答案：加强和改进大学生思想政治教育的基本原则是：①坚持教书与育人相结合；②
坚持教育与自我教育相结合；③坚持政治理论教育与社会实践相结合；④坚持解决思想问
题与解决实际问题相结合；⑤坚持教育与管理相结合；⑥坚持继承优良传统与改进创新相
结合。
问题65：加强和改进大学生思想教育政治的主要任务是什么？
参考答案：①以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；②以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；③以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；④大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
问题66：大学生思想政治教育工作队伍主体包括哪些？
参考答案：大学生思想政治教育工作主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课
和哲学社会科学课老师，辅导员和班主任。
问题67：拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径有哪些
参考答案：①深入开展社会实践；②大力建设校园文化；③主动占领网络思想政治教育新
阵地；④开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育；⑤努力解决大学生的实际问题。
问题68：影响当代大学生思想特点的因素是什么？
参考答案：①社会时代的大背景；②家庭环境的熏陶；③地域特征的延续；④不同年级
的特点；⑤学生自我主观因素的影响。
问题69：把握大学生思想特点的常用方法有哪些？
参考答案：①日常观察；②个别谈心法；③活动检验法；④理论学习法。
问题70：中央16号文件明确的学生基层党组织建设目标是什么？
参考答案：要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有
党支部”的目标。
问题71：教育部令第24号是如何界定辅导员身份的？
参考答案：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双
重身份。
问题72：高校一线专职辅导员配备的师生比是多少？
参考答案：高等学校总体上要按师生比不低于1：200的比例设置本、专科生一线专职辅
导员岗位。
问题73：导员选聘的标准是什么？
参考答案：①政治强、业务精、纪律严、作风正；②具备本科以上学历，德才兼备，乐于
奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；③具有相关的学科专业背景，具备
较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，接受过系统的上岗培训并取得合格证书。
问题74：辅导员选聘工作的方式是什么？参考答案：要在高等学校党委的统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。
问题75：辅导员应该具备的基本素质：
参考答案：①具有过硬的思想政治素质；②高尚的道德素质；③较强的综合业务素质；④
良好的健康素质。
问题76：高校辅导员的岗位职责主要是什么？
参考答案：①要做好日常思想政治工作；②要做好服务育人工作；③要注重思想教育与心
理健康教育的有机结合；④要增强大学生克服困难，经受考验，承受挫折的能力。
问题77：辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）
参考答案：①辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关
重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学
生能否健康成长；②学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常
工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最
前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息；③辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人
才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教
育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。
问题78：辅导员工作的要求是：
参考答案：①认真做好大学生日常思想政治教育及服务育人工作。加强学生班级建设和管
理；②遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进
大学生健康成长与成才；③主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论和方法，不断
提高工作技能与水平；④定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，即时调整工作思路和方法；⑤注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和时效性，增强工作的吸引力和感染力。
问题79：如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性？
参考答案：①是适应大学生思想政治教育环境变化的必然要求；②是促进大学生全面成长
成才的必然要求；③是加强辅导员队伍专业化、职业化的必然要求。
问题80：辅导员自我完善与发展有哪些途径与方式？
参考答案：①通过学习全面提升自身素质；②通过实践全面提高自身能力；③通过实践来
提高业务素质；④通过实践来提升团队精神与交往能力；⑤通过思考和总结升华思想理念。
问题81：如何看待辅导员发展前景？
参考答案：①党和国家的高度重视使得高校辅导员成为一个极具发展潜力的事业；②社
会各界的认同表明辅导员是一种受人尊重的职业；③辅导员自身素质的增强使其具有广阔
的发展前景。
问题82：辅导员从事毕业生就业工作，应着重围绕哪几个方面展开？
参考答案：①加大毕业生就业信息的采集力度，主动和用人单位联系；②进行国家关于就
业的政策解读和宣传；③加强对毕业生就业观念的教育，特别是面向基层就业；④加强对
毕业生就业期望值及诚信方面的教育，鼓励先就业再择业；⑤加强对学生创业能力的培养，以创业带动就业；⑥加大对就业困难学生的帮扶和关爱力度，争取让所有学生都顺利毕业。
问题83：胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话对全国青年学生提出了哪三点希望？
参考答案：第一，希望同学们把文化知识和思想品德修养紧密结合起来；第二，希望同学
们把创新思维和社会实践紧密结合起来；第三，希望同学们把全面发展与个性发展紧密结
合起来。
问题84：党的建设必须坚决实现的四项基本要求是什么？
参考答案：一是坚持党的基本路线；二是坚持解放思想，实事求是，与时俱进；三是坚持
全心全意为人民服务；四是坚持民主集中制。
问题85：建设马克思主义学习型政党的基本要求是什么？
参考答案：科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神。
问题86：社会主义核心价值体系的基本内容？
参考答案：基本内容包括四个方面：一是马克思主义指导思想；二是中国特色社会主义共
同理想；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；四是以“八
荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
问题87：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确了今后十年我国教育改革发展的工作方针是什么？
参考答案：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
问题88：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确教育改革发展的战略主题是什么？
参考答案：坚持以人为本、全面实施素质教育。
问题89：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》在教育体制改革和制度创新方面明确的六项任务是什么？
参考答案：①改革人才培养体制；②改革考试招生制度；③建设中国特色现代学校制度；
④改革办学体制；⑤改革管理体制；⑥扩大教育开放。
问题90：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是什么？
参考答案：“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化，基本建成学习型社会，进入人力资源强国行列。
问题91：2002年9月1日起实施的《学生伤害事故处理办法》适用范围包括哪些？
参考答案：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理
责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果
的事故的处理。
问题92：《高等学校学生行为准则》的主要内容有哪些？
参考答案：①志存高远，坚定信念；②热爱祖国，服务人民；③勤奋学习，自强不息；④
遵纪守法，弘扬正气；⑤诚实守信，严于律己；⑥明礼修身，团结友爱；⑦勤俭节约，艰
苦奋斗；⑧热爱生活，强健体魄。
问题93：《普通高等学校学生管理规定》明确，学生不得转学的情形有哪些？
参考答案：①入学未满一学期的；②由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学
校、由低学历层次转为高学历层次的；③招生时确定为定向、委托培养的；④应予退学的；⑤其他无正当理由的。
问题94：什么情况下学校可以为学生颁发肄业证书？
参考答案：《普通高等学校学生管理规定》第三十四条：学满一学年以上退学的学生，学
校应当颁发肄业证书。
问题95：对学生举行大型集会、游行、示威有什么规定？
参考答案：《普通高等学校学生管理规定》《第四十七条学生举行大型集会、游行、示
威等活动，应当按法律程序和有关规定获得批准。对未获批准的，学校应当依法劝阻或者
制止。
问题96：学生在校期间有哪些权利？
参考答案：《普通高等学校学生管理规定》第二十条：①参加学校教育教学计划安排的各
项活动，使用学校提供的教育教学资源；②参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加
学生团体及文娱体育等活动；③申请奖学金、助学金及助学贷款；④在思想品德、学业
成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；⑤学校
给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其
人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；⑥法律、法规规定的其他权利。
问题97：学生在校期间有哪些义务？
参考答案：《普通高等学校学生管理规定》第二十一条：①遵守宪法、法律、法规；②
遵守学校管理制度；③努力学习，完成规定学业；④按规定缴纳学费及有关费用，履行获
得贷学金及助学金的相应义务；⑤遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和
行为习惯；⑥法律、法规规定的其他义务。
问题98：加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是什么？
参考答案：①宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义；②介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神；③解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；④传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。
问题99：大学生心理咨询的主要内容是什么？
参考答案：心理健康与发展咨询；学业与发展咨询；择业与发展咨询。
问题100：心理咨询有四个方面的功能是什么？
参考答案：教育功能、发展功能、保健功能、治疗功能。
问题100：加强和改进大学生心理健康教育的基本原则？
参考答案：①坚持心理健康教育与思想教育相结合；②坚持普及教育与个别咨询相结合；
③坚持课堂教育与课外活动相结合；④坚持教育与自我教育相结合；⑤坚持解决心理问
题与解决实际问题相结合。
问题101：大学生心理健康的标准是什么？
参考答案：正常的智力、健康的情绪、优良的意志品质、和谐的人际关系、健全的人格、
适应社会生活、心理特点符合年龄特征。
问题102：大学生的一般心理问题有哪些？
参考答案：环境应激问题、自我认知失调、人际关系障碍、情绪感情不稳定、性适应不良、紧张和压抑。
问题103、大学生入党的基本程序是什么？
①申请人自愿向党组织提出申请，并递交入党申请书；②党支部根据已向党组织提出申请
并在各方面都符合条件的同学，确定积极分子；③经过定期考察的积极分子，党支部要组
织他们参加上级党委组织的党校入党积极分子培训班进行学习；④经过一年以上培养、考
察、培训成绩合格，基本具备党员条件的积极分子，征求党内外群众意见后，由党支部委
员会集体讨论确定为发展对象；⑤经过政审合格后，填写《入党志愿书》，接收为预备党
员；一年后，转为正式党员。
问题104.我国高等学校的领导体制是什么？
参考答案：党委领导下的校长负责制。
问题105.构建社会主义和谐社会的总要求是什么？
参考答案：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
问题106.高等学校最具有生命力的四大职能是什么？
参考答案：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。
问题107.我国高等教育大众化要遵循的原则是什么？
参考答案：发展速度要适度；以内涵发展为主提高规模效益；建立多元化筹资体系；发展
终生教育。
问题108.高等教育评价的基本原则是什么？
参考答案：方向性原则、客观性原则、全面性原则、可行性原则、激励性原则。
参考答案：①深入开展校风建设；②大力加强人文素质和科学精神教育；③精心组织校园
文化活动；④积极开拓校园文化建设的新载体。
问题109.高等教育的任务是什么？
参考答案：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会
主义现代化建设。
问题110.高等教育至少满足的三个标准是什么？
参考答案：①从传授的内容看，应属于专业教育；②从学制上看，应建立在基础教育之上；
③从学术水平上看，应反映当时科学的最高成就。
问题111.中国古代高等教育的特征是什么？
参考答案：①办学主体是官私并存；②受教育权是机会不均；③管理者的素质看是名师掌
权；④从课程内容看是儒学为尊；⑤从教学方法看是崇尚自学讨论。
问题112.精英高等教育阶段是如何界定的？
参考答案：高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于精英高等教育阶段。
问题113.大众高等教育阶段是如何界定的？
参考答案：高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于大众高等教育阶段。
问题114．简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。
参考答案：①教育学学科的建立：夸美纽斯《大教学论》；②规范教育学的建立：赫尔巴
特《普通教育学》，杜威《民本主义与教育》；③当代教育学的发展：凯洛夫《教育学》。
问题115.简述当代教育改革和发展的新特点。
参考答案：①教育的终身化；②教育的全民化；③教育的民主化；④教育的多元化；⑤
教育技术的现代化。
问题116.简述马斯洛的需要层次理论。
参考答案：马斯洛认为人的基本需要有五种，由低到高排列依次是：生理的需要，安全的
需要，归属和爱的需要，尊重的需要，自我实现的需要。生理需要是最基本的需要，自我
实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。
问题117.简述影响人格发展的社会因素。
参考答案：①家庭教养模式；②学校教育；③同辈群体。
问题118.辅导员与任课教师之间的关系
简单进行一个分类，辅导员属于德育教师，任课教师(两课教师之外的其他任课老师)
属于智育教师。二者在工作重点上有所差别：辅导员的工作重点在于通过对学生的日常管理和教育提升学生的思想道德素质，任课教师的工作重点则更多关注知识的传授与解惑，夯实学生基础知识，操练学生思维能力，提高学生智力水平；从工作内容的范围来看，辅导员的工作范围较广，涉及学生日常学习、生活等方方面面，辅导员正是通过全方位、立体式的方式将对学生的德育教育融会贯穿到各项工作之中。任课教师的工作范围相比较而言小一些，主要集中于专业知识的讲授、思维能力的培养之上。
在大学生的成长过程之中，德育教育和智育教育都是不可或缺的组成部分，对大学生的
成才都起着至关重要的作用。从这个角度上来说，辅导员与任课教师在工作目标上是一致的，都是为了帮助大学生成才，把大学生培养成为对国家、社会有用的人。因而，辅导员与任课教师之问需要彼此协助、相互沟通。从辅导员的角度来讲，通过对班级的管理塑造良好的班风，为任课教师创造良好的授课环境；从任课教师的角度来讲，通过课堂中的知识传授提升学生的思维能力和水平，促进学生的自我认知能力和成熟度，减轻辅导员在学生事务管理中的压力和负担。通过辅导员与任课教师相互之问的经常性沟通，一方面任课教师可以帮助辅导员更好地掌握学生的学习动态，做好对学生的管理工作，更好地担当学生成长的指导者和引路人；另一方面辅导员也可以帮助任课教师了解学生的日常状况，方便任课教师更好地针对学生的具体情况有针对性地开展教学工作。
问题119、如何培育和践行大学生社会主义核心价值观
十八大报告鲜明地提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。三个倡导”精辟概括了社会主义所崇尚的一系列基本价值理念，涵盖中国特色社会主义的奋斗目标、社会理想、行为准则，体现了对国家、社会、个人不同层面的价值要求，是社会主义核心价值观培育践行的重要内容。高校大学生是我国社会中特别重要的群体，他们的价值观状况直接关系到国家的前途和命
运、关系着整个社会的明天。要求我们必须用主旨明确、旗帜鲜明的社会主义核心价值观引领大学生健康成长，使之成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，自觉走在全社会的前列。
一、加强宣传工作，营造积极舆论环境。
一方面，学校充分利用新闻媒体、互联网等传播载体，特别学校网页，学校微博微信等，积极宣传社会主义核心价值观的理念。另一方面，大力宣传学校学生、教师的先进事迹，进行示范和引领，发挥榜样的力量，树立典型。
二、转变教育观念
对学生进行社会主义核心价值观要尊重学生的主体性，贴近实际、贴近学生、贴近生活。同时教育构建大学生社会主义核心价值观教育教学体系，创新教育教学方法，充分发挥思想政治理论课教学主渠道的作用，着重解决核心价值观的认同问题。
三、加强建设校园文化，营造氛围
一方面，以知明、行笃、立诚、致广的校训精神为载体，加强校风建设、教风建设、学风建设，校园物质文化环境建设，营造有利于大学生核心价值观教育的校园文化氛围。，另一方面，以校园文化活动进行社会主义核心价值观教育，可以通过开展大学生核心价值观为主题的系列活动，比如德育答辩活动、人文素质系列讲座、文明礼仪知识竞赛活动、举办科技文化艺术等让学生思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，促使大学生自觉成为社会主义核心价值观的实践者。
四、加强社会实践
社会实践活动是培育和践行核心价值观的外化途径，对大学生内化社会主义核心价值观具有基础性作用。比如积极参加高校志愿者行动、社区服务、保护环境等，或者到农村、企事业单位进行社会调研、科技服务、法规政策宣讲等。通过社会实践可以使学生了解社会，认识自我，遵守社会规范和公共道德准则，提高专业技能和锻炼意志品质，提高大学生践行社会主义核心价值观的能力。同时深化对社会主义核心价值观的理解，逐步认同并践行社会主义核心价值观。
问题120.如何利用网络对学生进行思想政治教育
主动占领网络思想政治教育新阵地。要全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律,
开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务,对大学生进行教育和引导,不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力。要密切关注网上动态,了解大学生思想状况,加强同大学生的沟通与交流,及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段,加强校园网的管理,严防各种有害信息在网上传播。加强网络思想政治教育队伍建设,形成网络思想政治教育工作体系,牢牢把握网络思想政政治阵地。
问题121.三严三实
内容诠释：
严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
三严三实与辅导员岗位的关系
当前，我国面临的情势仍然扑朔迷离，随着经济飞速发展带来的情势主义、官僚主义、
享乐主义和奢糜之风“四风”却也在横行霸道，可以说，习总书记“三严三实”的精辟论述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为中华名族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除治病的药方。作为一位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，在自己的学生工作岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。
一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，
提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。
二要务实取信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需
要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。
三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的
某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。
四要鼓实劲、办实事。不图虚名，不务虚功，实干为责，以实干为荣，要脚踏实地，真
抓实干，勇于承当教书育人这个重任，勇于面对现实，善于解决题目，不做面子工程。不让社会上一些利欲熏心、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
五、案例题
1、学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？
答案：比较合理思路
首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。
第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。
第三；了解情况后及时通知上级领导。第四；做好善后工作；避免事
情扩大化。
第四；辅导员在工作中；应多与学生沟通；得到学生的信任；使学生发生问题时；首先告知辅导员；可以第一时间了解问题；解决问题；避免事件扩大化。
2、学生早恋自杀怎么办？
微观：1、找学生谈心，启发。2、引导他参与其他的社会活动或
学生活动，转移注意力。3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。宏观：1、从学校
的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观2、建立危机预警机制，以寝室为单位。以党员为突破口。3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。
3、学生沉迷网络怎么办？
微观：1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。2、
以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。4、安排学生干部、党员留意关心
宏观：1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。以党员为突破口。4、家庭教育智商与情商教育。
4、学生作弊如何处理？如何教育？
微观：1、对该学生的教育2、对其他学生的教育座谈
宏观：1、注重诚信教育：环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。2、考试及教育体制。3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛4、班干部、党员的模范带头作用
5、据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。
某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%
之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？
(1)加大宣传力度，创造良好舆论环境。(2)以政府投入为主，同时依靠社会力量，多渠道
筹集资金资助贫困生；考试大提供有计划地组织勤工助学活动；建立健全奖学金制度；建立特殊困难补助制度。(3)进一步健全贷学金制度，适当增大借款额度，延长还贷时间；逐步建立贷学金回收的机制。
6、突发事件预案
为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及学生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大学生生命与财产的安全，维护学院正常的教育、教学、工作和生活秩序，特制定本预案。
一、突发性事件范围
1、事件类：群体性斗殴事件，学生集体上访事件，罢课事件，未经批准的集会、请愿、示威、游行事件，各类伤亡事件等。
2、案件类：涉及我院学生的暴力犯罪案件，影响较大或数额较大的盗窃案件，纵火案件，毕业生离校时打砸玻璃、破坏学校公共物品等案件。
3、事故类：涉及我院学生安全的交通事故和其他重大恶性事故等。
二、校园宿舍出现不法分子或打架斗殴等突发性事件的处置
1、及时报告
上述突发性事件发生之后，有关人员（所有知情同学，尤其是学生党员、学生干部、宿舍长）要马上将事件发生的时间、地点、经过、危害程度等情况及时向辅导员汇告，并由辅导员及时向学生处、保卫处和主管院长汇报。
2、先期处理
发生突发性事件后，除了向院领导报告外，可先期采取以下措施予以处置：
（1）迅速组织人员。学院有关人员得到消息后，必须火速赶到现场，并组织有关人员负责先期处理，阻止事态的进一步扩大。辅导员应在第一时间赶到现场。
（2）组织保护现场。到达现场后，采取应急措施，迅速划定现场保护范围。除抢险救灾人员外，严格禁止无关人员贸然闯入现场，为现场勘察和事件调查提供良好的条件。
（3）积极抢险救灾。事件现场如有人员受伤，在保护现场的同时应迅速组织人员抢救伤员，将伤员送往医院急救。
（4）抓紧调查取证。在保护现场、抢救伤员的同时，辅导员应及时进行现场调查取证，了解事件的真实情况，并做好笔录和调查工作，为查清事件的原因和经过提供第一手材料。
3、善后工作
（1）先期处理之后，应将整个事件的经过、应急处理措施及需要帮助解决的问题向院领导续报。听取院领导指示之后，再做好善后工作。
（2）对重大突发性事件要进行总结。对突发性事件发生接到通知而不及时到位处理的，将追究有关人员的责任。
三、关于学生食物中毒事故的处理预案
1、事故的预防
（1）学院要加强食品卫生工作的管理，进一步完善食品卫生安全管理制度，落实有效措施，责任到人。
（2）加强食堂从业人员的管理。按规定做好从业人员的体检工作，加强从业人员的培训和教育工作，严禁无证人员上岗。
（3）加强食品操作程序的日常管理。食堂和食品供应部门要严格把好食品质量关，杜绝不洁、变质及三无产品流入我院。
（4）加强对学生的教育，教育学生不吃无证摊贩的不洁食物，培养良好的饮食习惯。
2、事故的处理
（1）一旦发生事故，当班老师应组织人员及时将病员送往医院就诊，并及时向院领导汇报，并根据情况制定工作方案，落实人员分工。
（2）及时做好食物中毒事件的专项登记工作，包括：班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等，并配合医院等部门做好调查工作。
（3）积极做好中毒学生的就医陪护工作，及时联系学生家长，如实向学生家长阐述事故经过，并认真做好学生家长的工作，争取学生家长的配合。
（4）与保险公司取得联系，认真做好理赔工作。
四、学院火灾事故应急处置预案
1、可能引发事故的原因
（1）学院电路老化或乱拉乱接临时线造成；
（2）违章使用电器造成；
（3）食堂操作不当造成；
（4）易燃易爆物品使用及管理不当造成；
（5）违章点燃明火造成；
（6）乱扔烟蒂、玩火造成，等等。
2、预防措施
（1）根据消防工作有关法律、法规，结合学院实际，制定学院消防安全管理制度，落实学院消防安全责任制。
（2）加强对学生的消防安全教育，普及消防知识，组织学习正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。
（3）消防设施、消防器材、消防栓及消防通道应符合要求。加强消防安全的检查，发现问题及时整改。
3、接警报警处置程序
工作时间发生火灾时，发现者除119、110报警外，迅速报告院领导，院领导指挥各组立即
行动关闭电源；夜间或学生宿舍发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打119、110报警电
话，在报警的同时应立即组织灭火并报告院领导。
4、应急疏散的组织程序和措施
（1）起火点有学生时，发现者和听到报警者应迅速打开通道，有组织地、迅速地疏散学生，如火势已蔓延，要稳定学生情绪以等待救援。
（2）相关人员应立即到达各指定位置，要安慰管理好学生，不使学生走失、走散。
（3）如有伤者要及时送往医院救治，并及时通知学生家长。
5、现场保护和处理
（1）火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。
（2）火灾发生时，领导要亲赴一线，指挥人、财、物及时到位，迅速传递有关信息，尽量保证学生生命安全，使损失减少到最小程度。
五、传染性疾病应急处理预案
1、预防方法
学院应普及卫生知识，利用广播、海报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范，培养学生良好的个人健康生活习惯。
2、处理程序
一旦发生传染性疾病，应按下列程序处理：
（1）凡有以下情况的：出现个别传染病病例或疑似病例的；短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状并急骤增多的；其它需要报告的防疫情况，学院应立即在第一时间内由疫情责任报告人（院长或授权人）以电话及书面信息上报，并积极配合政府和卫生部门共同调查处置。
（2）积极组织学生到医院就诊，并落实患者的隔离工作，加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急控制措施，防止事件扩大。
7、学生突发重病时应急方案
1、发现突发重病同学必须及时向辅导员汇报。
2、辅导员必须及时组织人员将突发重病的同学送住医院，并安排相关同学守护病人直至病人脱离危险。
3、及时向系（部）领导、学生处和院领导汇报情况，以取得领导的指示，同时应通知该学生的家长。
8、毕业生离校时酗酒滋事、破坏学校公共物品等案件的预防和处置
1、预防措施
（1）加强毕业生离校前的思想教育，大力开展“毕业生文明离校”活动，使毕业生在离校期间能够做到以下几点：自觉遵守校规校纪，爱护校园环境和公物；注重文明行为，不酗酒滋事，不影响低年级同学的学习和生活；友好坦诚地处理同学之间的矛盾和隔阂，不冲动，不感情用事。
（2）注意毕业生会餐秩序，辅导员跟班会餐，提醒学生不得酗酒。
预防措施：（安师大）
1.开毕业生主题班会。召开以毕业生平安、文明、愉快、有序离校为主题的班会，班会要开得隆重、热烈、祥和、温馨。
2.“梦想接力”系列活动：开展学习、考研、求职等系列交流活动，为低年级同学树立身边可敬、可亲、可学的榜样，激励低年级同学奋发向上、健康成长。
3.师生交流系列活动：召开师生茶话会、毕业生欢送表彰会、优秀毕业生代表座谈会，院领导老师走访毕业生宿舍，举办师生联谊赛、毕业生晚会等活动，营造浓郁而温馨的离校氛围，使毕业生倍感母校的热情与温暖。
4.毕业生典礼：毕业生典礼要开得隆重、庄严、热烈，要让毕业生深受教育、终身难忘，发挥典礼仪式的育人作用。事前要制订毕业生典礼方案（时间、地点、参加人、主持人、发言人和要求等），事后要做好宣传和总结。
2、处置方法
（1）在毕业生离校期间，当酗酒滋事、打砸玻璃、打架及毁坏学校公物等案件发生时，辅导员要在第一时间赶到现场，对学生进行心理疏导和安抚，以控制形势，防止案件进一步扩大。辅导员还应根据实际需要，决定是否拨打报警电话以请求援助，并及时将事情发生的简要情况上报系（部）领导、保卫处、学生处和院领导。
（2）接到院领导指示后，各部门应立即采取措施，配合做好案件的处置工作。
（3）对于违反校规校纪的毕业生，学院将加重处理，扣发其毕业证及学籍档案，不予办理毕业手续。
9、学生大规模集聚或游行、示威的应急处理预案
1、此类事件的处置原则
（1）坚持原则、依法处置。要在了解事件起因和发展过程的基础上，在涉及到大是大非问题上坚持原则，不能姑息迁就，同时在处置中也要按照相关的法律法规进行认识和处理。（2）灵活机动、视情而定。学生大规模集聚或游行、示威事件的应急处理，由于涉及人员多、涉案人员情绪较为激动，要以规劝、说服教育等缓和性措施和谨慎地使用强行隔离、带离、疏导等强制性措施相结合以达到处置目的。
2、此类事件的处置程序
（1）事件发生后，学院应迅速组织相关人员第一时间赶赴现场，维护现场秩序，开展说服教育工作，防止过激行为发生。
（2）学院相关部门迅速摸清现场情况，并根据现场情况，报请院领导确定是否请求警力支援。
（3）各系（部）、保卫处、学生处等相关部门根据职责分工，立即组织开展相应工作。
3、善后工作
（1）查明事件的组织者和挑头人员，根据事件的规模和危害程度及造成的损失进行相应的政纪、法律处分。
（2）以组织学习、讨论等方式端正参与者的认识和态度，消除不良影响，防止反弹和复发。
（3）组织整理整个事件过程的材料，向上级部门汇报请示并作出处理。
10、大学生存在哪些恋爱问题？如何应对学生的恋爱问题？
存在的恋爱问题：
1、恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。
2、恋爱期间性行为增多。
3、学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多,
甚至造成多门课不及格,不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅,心理承受能力较弱,而期望值又高,容易冲动。一旦失恋,往往造成爱情悲剧:伤害对方的有之;自杀的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔者也有之。.恋爱的周期缩短，频率加快。
对策：1.加强爱情观教育,引导学生树立正确的爱情观。
2.大力加强校园文化建设,倡导校园文明行为。健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求,是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感,培养大学生健康情操,珍视快乐人生的良好方式。
3.加强学风建设,注重舆论引导。要帮助大学生树立远大的理想,告诫他们要以学业为重,人生中很多阶段不容错过,而大学的学习阶段更是应该珍惜,学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型,引导学生把主要精力投入学业。
11、大学生考风考纪案例分析:
在期末考试即将到来之际，为了引导全班同学树立良好的考风考纪，班主任余老师决定举办一次关于考风考纪的主题班会。本次主题班会由余老师和班长刘云一起主持。首先，余老师介绍了本次班会的主题；接着，刘云总结了以前班里发生的考试违纪现象和后果；然后，每组派一位同学谈考试作弊的动机和后果；最后，全班集体起立，举右手宣誓。以诚信作保证，在期末考试中不作弊。
你认为这样组织主题班会效果会好吗？结合主题班会设计的要求谈谈你的看法。
参考答案：这样的主题班会效果不好。
1．班主任只是简单地介绍了班会的主题，采用的也仅仅是苍白无力的说服式教育，
对于逆反心理较强的中学生来说，效果甚至是可能适得其反；班主任应从人格的
高度，选用恰当的案例点明考试作弊是人格低下的表现，作为高素质人才，这种
行为是应该绝对杜绝的；
2．班长与同学代表仅仅讲述了作弊的现象、动机与后果，并没有起到教育的作用。
班主任应让学生自由的讨论的基础上，引导学生总结出考试作弊违背
了公平原则，对于那些努力学习，认真复习，一丝不苟的同学不公平，严肃考风考纪为大家公平竞争提供了保障；再组织学生表达“严格遵守考试纪律，杜绝考试作弊”的态
度与决心，这样才能取得良好的教育效果。
12、大学生兼职受骗案例分析:
“积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、打发无聊的假期生活。”大学生利用假期做兼职大多都是出于这些目的，然而一些不良商家利用他们涉世不深、不计酬劳、不知如何维权等事实，使得大学生在兼职时上当受骗的事情频频发生。某大学2006级学生小陈在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试她还没有找到合适的工作。“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。”小陈说，几经考虑之后，11月12日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她打电话询问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。据小陈介绍，像她这样交
了中介费却找不到兼职的同学太多了，由于他们没有那么多的间和精力与中介交涉，拖了一段时间后就只好放弃了。
结合主题班会设计的要求谈谈你的看法。
参考答案：
1、在新生入学教育中，学院、辅导员（班主任）都会不断提醒学生，提防虚假招聘，但很多涉世不深的学生，依然会掉入“陷阱”。家境贫困生活压力大、经历单纯容易轻信、对招聘陷阱了解不够，这些都是大学生遭遇兼职骗局的主要原因。
2、由于大学生和中介之间的关系不是劳动关系，只是合同关系，并不在劳动法保护范围之内，因此一定要选择合法的正规中介。最好对这个中介有所了解，看看他是否有固定的营业场所，办公设备的软硬件配备，工作人员的多少，是否有营业执照、职业介绍许可证等相关的合法执照证件，还有把中介老板等人的电话记好。在工作之前把押金问题，工资问题都谈好，特别是押金的退回，工资发放时间等。
3、要熟悉相关就业政策，用人单位无权收取求职者抵押金、风险金等费用，兼职单位要求交纳押金时，一定要小心谨慎，不要上当。
4、如果发生求职纠纷，要采取友好协商的方式解决，若上当受骗可到相关劳动部门进行投诉，也可以采取法律手段。
5、建议学生通过中介公司求职，尽量不要一个人去，多邀请几个同学做伴，万一出现问题也气壮。学校、老师、同学介绍的兼职信息源相对可靠，网络、小广告和大街上偶遇的信息源具有很大的危险性。若是女生，首先要考虑安全问题。建议女同学不要找离学校太远的地方，同时考虑兼职的环境。比如做家教，如果学生住的地方很偏僻，或者附近经常有无业游民出现，建议不做。另外，高校通过举办讲座、
宣传展板、印发小册子等，同学们掌握相关知识，提高自我保护能力和警惕心理，是解决这一问题的根本途径。
6、最后要提醒大家现在是二十一世纪，坏人不再像六、七十年代的电影演得那样都长得一副鼠头鼠脑、贼眉贼眼，骗子脸上也不可能贴着“我是骗子”的标签，他们的骗术也与时俱进，像现在的高科技一样日新月异，让人防不胜防，请你打起百分之一千的精神。
13、在危机案例处理时，辅导员应该做些什么？
答：1.第一时间赶到现场；2.现场勘查维护疏散；3.紧急报告上级部门；
4送往医院实施抢救；5.立即通知学生家长；6.24小时全程监护。
7.办理住院手续协助警方调查记录受伤情况。
8.继续照顾受伤学生，与家长进一步沟通。
14、如何做好学生紧急事件预防？应从哪几个方面入手？
答：1.提高认识，立足平时。在学生日常教育和管理中，要树立三个观念：（1）树立“防不胜防也得防”的观念；（2）“树立”“管了没用也要管”的观念；（3）树立“说了不听也要说”的观念
2.从严过细，构建预警机制（1）建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、畅通的信息沟通网络。（2）构建心理预警机制。（3）制定紧急事件应急处理预案。（4）完善日常工作机制。A建立并逐步完善“重点人档案”，对可能发生情况的学生或事件做到心中有数（学业方面；生活方面；择业方面；治安方面）。B建立以党员、党支部为主线的信息采集机制，辅之以辅导员定期宿舍查访。C完善信息沟通。D建立心理健康协会，普及心理健康知识。E简历每周信息通报制度。F辅导员应保持全天候信息畅通，保证在第一时间能够接报消息，到达紧急事件现
场。
15、接到学生紧急事件报告以后，应该怎么办？
答：1.第一阶段,以情入手，稳定当事人情绪和事件的局面。
（1）辅导员立即赶到现场，保护现场，防止事态蔓延。
（2）依据事件性质和程度不同，选择拨打110，120，119请求救援。
（3）迅速成立临时工作组，现场指挥，处理工作，防止事态恶化。
（4）事件稍趋稳定后，与相关人员谈话，初步了解事发原因。
（5）在事发30分钟之内，将事件及初步调查情况向主管部门和领导报告。
（6）事发当日之内，形成书面材料上报学校相关部门及校领导。
2.第二阶段，分析事件性质，明确相关责任，以理服人。
（1）启动紧急事件工作组，分工负责家长接待，信息沟通，事件跟踪处理。
（2）根据事件处理情况，每天安排一次协调会，以确定下一步工作重点和方案
（3）将事件的真实情况在一定范围内进行通报，以正视听，防止以讹传讹。
（4）协助、配合学校保卫处、学生处、公安机关确定事件性质。
（5）根据事件性质向家长通报事件的起因、初步鉴定结果，同时听取家长的意见，并把沟通情况报告学校。
（6）做好家长的情绪安抚工作
（7）将事件的处理过程进行翔实记录，并汇总成书面材料上报相关领导。
3.第三阶段在学校领导的指导下，依法办事，依法结案，做到快捷、准确、不留隐患。
（1）辅导员要配合学校根据事件的最终性质认定，组号家长（或学生）的解释及协商处理。
（2）与家长（或学生）签署事件处理备忘录或协议。
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