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辅导员笔试真题

扬州大学笔试真题:  
扬州大学考试的题型比较单一,简答和材料题目。满分一百分。考的内容有:社会主义核心价值观,扬州大学校训,《大学章程》编著的意义,辅导员的要求,材料题目大概是怎么对醉酒进医院和早恋的学生进行教育沟通。  
2015年苏州大学 
苏州大学的考试题量比较多,跟公务员考试差不多。分为两个部分,包含公共基础知识和一部分行测,第二个部分包含辅导员的知识。第一部分一百题一个半小时,考场监考比较松。第二部分是简答和材料题写作,简答比较简答都是辅导员的知识什么职责,工作能力要求这些。材料写作是关于十八大德育的要求下,辅导员怎么进行工作融合,字数不少于1500字。
 
 
江苏大学
江苏大学应该是最难考的一家了,都是材料题,而且格子画的好好的,字数要求限制很多。第一题是学生排队争得考研自习室的现象作为辅导员怎么看待,第二题是作为学生办公处的的秘书给政府写一个公文,协商学生实践活动的具体安排要求。这个公文很含糊,用哪种公文也很含糊,到底是一个级别还是上下级的关系,所以这个公文比较难。最后一个就是写一个辅导员讲话稿进行新生教育会上,在全校发言的稿件。 
 
无锡工艺职业技术 
无锡工艺职业技术学院考试应该最好最公平的考试安排。监考考试等等都是这几场下来最公平的。考试内容难度比较大,主要是选择,多选,简答和写作。两个小时,
 
时间还是比较紧张的,选择主要是对学校的一些概况的考察,比如什么时候成立,多少专业这样的情况。还有一些高等教育知识,比较复杂,复习起来也比较困难,都靠平时的教育学知识的积累吧。还有就是时政的考察,对高等职业教育知识的考察,辅导员的职责原则等的考察,还有就是文章引用的查考,逻辑判断推理。写作方面两道材料题,包括,用管理学和教育学的知识写一段评价,材料内容是班主任对学生的评语,大概是负面写的比较多,一个学生写的比较好。第二个材料是发挥余地比较大的,我看硕士研究生就业难,写作字数不少于1500字。
三场考试都是很快就知道分数,大家在报名考试的时候一定要选冷门学院和招聘人数多的学院这样进笔试的几率比较大,再者,作者在几场考试中深深觉得,有些岗位从一开始就无缘的,不知道大家懂不懂我的意思,一定要选择比较公平和公正的学院,但有时候一千个人陪你考试的感觉还不错。祝愿大家能有一个好归宿!
 
南财今天考试内容~(笔试+面试)  
说实话,准备的昏头黑地,把辅导员那一套包括时政背的周周道道,没想到,一点没用上!
笔试全是公务员的那一套!选择,公文写作,公文修改,申论!
总之,考过公务员的沾光了~所以以后的学子们啊!多手准备决不是坏事!
面试除了自我陈述,还有两个随机抽的题,我抽到的是:
1、你要去见一个重要的客人,却不小心溅了脏东西在衣服上,又没时间换了,怎么办?
2、办公室门口你听到同事在向领导讲你工作上的失误,你会怎么办?
自我感觉回答的还不错,呵呵。
还听到别人的题目,也是五花八门,说记得的几个听听:
1、如何开展第二课堂
2、办公室接电话的礼节
3、你的工作经历
4、工作中做过的错事
……就记得这些,想起来再补充
另外我还准备了长达77页的各类材料,有兴趣的下载啊!虽然自己没用上,但也有收获,也希望有人能用上
  
1、名词解释:心境,激情,应激
2、简答:(1)谈谈科学教育和人文教育的认识;
        (2)谈谈你对现代大学理念的理解;
        (3)谈谈通才教育和专才教育的理解;
3、材料题:心理健康问题方面 
我面试的经过是这样的
第一阶段8:30——9:10  在计算机室做心理测试题 
第二阶段9:30抽签    ,我抽到的是30多号了,所以等到下午才面试  综合面试时我抽到的题目是
1、你认为辅导员有哪些职责?
2、如果你班里有一名贫困生,父母外出打工,他最近沉迷网络,你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育? 
第三阶段17:20进行才艺展示 
前几天参加了辅导员面试,笔试前面10道选择题。
记得有一个是签订协议是和院系领导主任还是学校校长,学校书记的。一下子搞蒙了。呵呵。
还有那些平时资料里见到的比如现在学校实行的是党委领导下的校长负责制。
主要是学校要求考高等教育学心理学方面的东西。
4道名词解释高等教育,高等教育心理学,学习迁移,那个忘记了。
5道简答现在高校教育方针,如何解决学生心理问题,高校教育的主要任务,忘记那两个了。
两道大的论述。用意识和形态的辩证关系解释现在高校学生学习的重要性和启示啥的,有点忘记了。
是用抽象的政治理论结合实际分析,搞得我都傻了反正是多写比较好。
面试自我介绍3分钟,抽题我抽到如何处理学生学习上遇到的困难,老师提问现在国家对学生的资助有那些。
说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。
我感觉自己面试有点紧张说话太颤了。但是准备工作还是很重要的。搜集了很多高等教育学,高等心理学的资料。虽然都是从网上论坛里找的。不过对于参加应聘辅导员还是可以节省一些时间找资料的。争取我把它们都搞进来。方便大家准备。今天我进行整理。尽快往上搬。
 
高校思政教育的原则,党的思想路线,社会主义核心道德规范内容,科学发展观的涵义,社会主义核心价值体系,八荣八耻内容,进行高校辅导建设的意义,改革开放取得成绩成功的根本原因,什么是现代管理。作文是大学生心理问题  
校辅导员招聘笔试题目
今天刚参加了一个学校的辅导员笔试,现把题目跟大家分享一下,希望能够有所帮助。
1、党的思想路线和三大优良作风
2、改革开放三十年的经验
3、对大学生思想政治教育必须坚持继承优良传统与改革创新相结合的认识
4、科学发展观的基本内涵
5、如何做好应届生就业工作
6、作文:以“学与做”为题写一篇文
 
    笔试:选择题:很多也记不全了,大体考到的知识点有,1.关于教育学的基本知识,例如,教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合基础知识;2.关于高等职业教育的知识
    问答题:有个材料关于就业的,(1)让你根据目前就业环境、就业政策、就业定位来说明高职院校应该如何发展(2)鼓励高职学生下基层的利益,(3)对于高职院校学生下基层,高校应该制定怎样的长远发展机制
    要求:根据以上几点写篇作文,题目自拟,字说不少于1000字
    面试:1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些,缺点有哪些?辅导员应具备的素质?你的你竞聘的优点和缺点?2、还有一段材料内容关于学生心理问题的
 
江苏某高校辅导员笔试真题   2010-4-1 15:14:02
近日参加了某校的辅导员考试,内容回忆如下:
第一部分为选择题为公务员考试的行测,部分题目是国考的真题。
第二部分为主观题:
一、简答题
1、科学发展观的内涵是什么?
2、中国***的性质是什么?
3、社会主义核心价值体系的内涵是什么?
二、公文写作,写一个报告
三、案例分析
  某日上午,领导让你写一份材料,要求下午三点之前交给院里。你正在写材料,同学打来电话,说有个同学因为失恋正打算跳楼。问你会怎么做?
四、论述
好像是国家关于高校辅导员专业化、专职化的一些材料,让你对此进行论述。
Ø3月28日辅导员应聘笔试题(江西南昌某大学) 2010-3-30 15:01:27
只记得题目,客观题答案不记得了:
一、填空(20分)
1、时政题(与去年经济增长率“保八”和消费价格上浮百分率有关);
2、根据《学生手册》要求,学生应具备的八点素质)(“热爱祖国,服务人民”“勤俭节约,艰苦奋斗”“建强体魄,热爱生活”等等);
3、根据教育部要求……培养具有(创新)精神和(实践)能力的高素质人才……
4、XX大学XX学院的院训是:()()(我当时只记得校训,但在网上没找到该校校训,郁闷了我好久!)
……
其他的忘了,共20个空。
二、选择题(5分/题,共40分)
略(考到时政、推理能力、中国近代史、哲学等,不是很难。)
三、简答(20分/题,共40分)、
1、辅导员岗位职责是什么?
2、当代大学生价值取向有哪些特征?
那叫个海量啊!20道单选,20道多选,两个问答,一个论述。
选择题主要是公文题和党团知识,而且基本上都是公务员考试的题目,我回来在网上查到了原题,复习过公务员的肯定 有不小优势。两个问答比较简单:社会主义核心价值体系,科学发展观内涵。论述是学生就业方面的。
面试
首先是3分钟的自我陈述,包括优势、不足、对工作认识等,答辩题目问了我两个:1.非典和甲流等突发性事件发生时,作为辅导员你应该如何处理?2.对于学生过洋节日,你有什么看法?
Ø今天上海中医药大学辅导员笔试题   2010-1-25 19:31:04
下午刚考完,第一部分心理测试,计算机上操作的;第二部分笔试题,一个半小时4道题,
分别是1.上海世博会与大学生社会责任感关系?2.社会主义核心价值体系3.如何认识大学生宗教问题
案例分析题:一个学生干部考试作弊被抓,作为辅导员如何处理?
招两个,去了50多,竞争那个激烈啊!!
南京师范大学中北学院笔试   2010-4-9
一简答
1教师的威信是什么,怎样维护
2 心理学的四种性格是什么,辅导员对这四种大学生怎么对待
3胡景涛在中国农大发表的讲话,对大学生提出了哪四点要求,辅导员怎么做
二论述
1 就业问题
2 独立学院学生的德育特点,对策
三材料题
大学生的心理问题
四作文
1张某是辅导员,写一篇推荐其为优秀辅导员的文章
2 独立学院的评比条例
试题题目参考
一、判断题(10题,每题1分,共10分)
1、 要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。(√)
2、 “学业优胜奖”一等奖,不超过班级学生总数的3%;用于奖励学习成绩优良的学生。学期各门功课平均成绩不低于80分,单科不低于75分。( × )
3、 一学期旷课累计五十至六十学时的,给予留校察看处分。( × )
4、 若当学年两个学期均获二等以上奖学金者,可授予“三好学生”荣誉称号,发给荣誉证书。(√)
5、 对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(以下简称医院)诊断不宜在校学习的,可保留入学资格一年。保留入学资格者不具有学籍。(√)
6、 学生思想品德的考核、鉴定,以《高等学校学生行为准则》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行。(√)
7、 因伤、病休学的学生,申请复学时必须向学校提交由乡镇以上医院诊断,证明恢复健康可以正常学习,经学校或学校指定医院复查合格,方可复学。(×)
8、 凡采用扑克、麻将或其他任何方式进行赌博或变相赌博的,一经发现,没收赌具和赌资,给予警告以上处分。(×)
9、 学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记,考查、实习、设计等以优秀、良好、(中等)、及格或不及格四个等级记。考核不合格的课程要进行补考或者重修。(×)
10、学生在学校规定年限内,修完教育教学计划规定内容,未达到毕业要求,准予结业,由学校发给结业证书。(√)
二、选择题(5题,每题4分,共20分)
1、 全面建设小康社会是党和国家到( )年的奋斗目标,是全国各族人民的根本利益所在。
A、2010 B、2015 C、2018 D、2020
2、 “优秀学生干部”每学年评定一次,指标控制在专业年级学生人数的()%以内,授予“安徽机电职业技术学院优秀学生干部”荣誉称号,并颁发证书。
A、6% B、 7% C、8% D、9%
3、 学生一学期或连续两学期经补考后累计仍有( )课程不及格者,应予留(降)级。
A、四门 B、五门 C、六门 D、七门
4、 根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数( )及以上者,作
休学、停学处理。
A、二分之一B、三分之一 C、四分之一  D、五分之一
5、 学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起
( )个工作日内,作出复查结论并告知申诉人。
A、5 B、10 C、15 D、20
三、简答题
 
1. 国务院出台的解决大学生就业的6项举措
答:1. 鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业;2.鼓励重大科研项目聘用高校毕业生;3. 鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役;4.优化人才培养结构,加强专业型、应用型人才培养;5. 强化高校毕业生就业服务和就业指导;6.大力提升高校毕业生就业能力
2. 师大的校训是什么?
答:重德、博学、务实、尚美
3. 高校辅导员的职责有哪些?(8大职责
(一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国***领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;
(二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;
(三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;
(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;
(五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;
(六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;
(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;
(八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。
4. .名词解释:心境,激情,应激
5. 词解释高等教育,高等教育心理学,学习迁移
6. 简答现在
7. 高校教育方针,
8. 如何解决学生心理问题,
9. 高校教育的主要任务,
第一,对高校本身发展的要求。有两条,一是“提高高校科技创新与服务能力”,具体的办法是“进一步推进高水平大学和重点学科建设”和“鼓励和支持高校承担国家经济和社会发展的重大研究课题,特别是基础研究和前沿技术的战略性研究的课题,推动高等教育与科技创新的有机结合。”;二是要能建设“具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科和教材体系。”
第二,要培养能培养高水平人才的人才,就是关于高校师资建设的,即“造就和凝聚一支高层次创新人才队伍”。具体的办法是“实施高层次创造性人才计划,大力推进人才强校战略”以及“制定特殊政策措施,支持高校引进一批年富力强、世界一流的学术大师和科技尖子人才
 

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